【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)．

（1）如圖甲將紅、綠、____三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白光；

（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽(yáng)光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是____．

（3）如圖丙所示，小明想通過三個(gè)紙筒上的小孔觀察燭焰，他應(yīng)將燭焰，三個(gè)小孔和人眼調(diào)到____上，這樣做的依據(jù)是____.

（4）如圖丁所示是易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著____（膜或孔）進(jìn)行觀察．若僅將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀____（選填“改變”或“不變”）．

【答案】藍(lán) 太陽(yáng)的像 同一直線 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 膜 不變

【解析】

(1)紅、綠、藍(lán)被稱為光的三原色，如圖甲將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色； (2)樹蔭下的光斑：陽(yáng)光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，所以圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)的實(shí)像； (3)因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的，所以如圖丙通過三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是眼睛、三個(gè)小孔和蠟燭在同一直線上，此時(shí)看見的燭焰發(fā)出的光，不是蠟燭通過小孔成的像，這樣做的依據(jù)是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（4）將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變，因?yàn)橄竦男螤钆c孔的形狀無關(guān)只與物體的形狀有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測(cè)量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．

（1）測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理是________，需要用到的測(cè)量工具是________．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較________（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是________．

（3）如表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)：

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影響蔬菜和水果水分蒸發(fā)快慢的因素，有、、、四組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實(shí)驗(yàn)中，研究方法不正確的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

下列實(shí)驗(yàn)操作步驟，正確的順序應(yīng)是：________．（填選項(xiàng)前的字母）

A.多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)、步驟

B.點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上

C.將蠟燭移到某處，移動(dòng)光屏，尋找燭焰的像

D.記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)

E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是________（填選項(xiàng)前的字母）

A.將三者分散排列，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)

B.將三者靠攏，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)

小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡焦距，當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可以承接到一個(gè)清晰的倒立、________的燭焰像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)________（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，L是標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡，定值電阻R=10Ω。當(dāng)S、S2閉合，S1斷開，且P位于a端時(shí)，電路消耗的功率為3.6W，P位于b端時(shí)，電路消耗的功率為0.72W。（設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化）

(1) 求電源電壓；

（2）滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值；

（3）要使電路的總功率最小且電流表的示數(shù)不為0，請(qǐng)指出開關(guān)S、S1、S2的斷開、閉合情況和滑片P的位置，并求出此時(shí)的最小功率。（保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置組裝時(shí)，應(yīng)先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的____鐵圈；除了如圖器材，還需要的測(cè)量器材是____.

（2）安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小明的操作如圖甲所示，請(qǐng)指出兩處錯(cuò)誤之處：

①____　

②____

（3）改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，小明每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（4）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象________.

（5）水在沸騰過程中，需要____（選填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，需要進(jìn)行的操作是____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；但是進(jìn)行了該操作后，燒杯中的水并沒有立即停止沸騰，其原因可能是____.

（6）丙圖是兩個(gè)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)繪制出的“溫度—時(shí)間”圖像，造成差異的原因可能是____.

（7）小明學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)如圖乙.他將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，但紙鍋并沒有燃燒，對(duì)此以下解釋正確的是（______）

A．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度 B．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度 D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號(hào)天燃?xì)庑孤z測(cè)儀器的電路如圖甲所示，圖中R為氣敏電阻，其阻值R與天然氣濃度β的變化關(guān)系如乙所示，已知R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。用此儀器檢測(cè)天然氣是否泄漏時(shí)，若儀器正常工作，則下列判斷正確的是

A．天然氣濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小時(shí)，電流表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大時(shí)，電路消耗的總功率變小

D．無論天然氣濃度怎樣變化，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鳴發(fā)現(xiàn)每天媽媽上班前都要檢查家中臥室的兩個(gè)窗戶是否關(guān)好．為減少媽媽的辛苦，小鳴想設(shè)計(jì)一個(gè)能顯示窗戶是否關(guān)閉的簡(jiǎn)單電路．要求：當(dāng)總開關(guān)S閉合后，兩個(gè)窗戶只要有一個(gè)沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該窗戶對(duì)應(yīng)的指示燈就發(fā)光．在圖所示的四個(gè)電路中，符合上述設(shè)計(jì)要求的是（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案