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如圖為“探究二力平衡的條件”實驗裝置,思路如下:
(1)該實驗中,是通過觀察物塊在水平方向上受到不同的力的作用時,物塊是否處于靜止狀態(tài)來探究二力平衡需要滿足什么條件.
(2)在該實驗中,我們通常用小車代替物塊進行實驗是為了減少
摩擦力
摩擦力
對實驗的影響;
(3)在探究二力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠
改變力的方向
改變力的方向
的特點,并通過調整鉤碼的個數來改變兩邊力的方向和大。
(4)將物塊轉過一個角度再松手,你看到的現象是
物塊將再次轉回到兩個力在一條直線上時靜止下來
物塊將再次轉回到兩個力在一條直線上時靜止下來
分析:掌握二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)在實驗中,為減少摩擦力對實驗的影響,用小車代替木塊,將滑動摩擦力轉變?yōu)闈L動摩擦力;
(3)掌握定滑輪的特點:不能省力,可以改變力的方向;
(4)為探究一對平衡力是否在同一直線上,需將物塊轉過一個角度進行探究.
解答:解:(2)用小車代替物塊,將滑動摩擦力轉變?yōu)闈L動摩擦力,減少了摩擦力對實驗的影響;
(3)在實驗中通過定滑輪來改變力的方向,通過改變鉤碼的個數來改變力的大小;
(4)將物塊轉過一個角度再松手,這樣拉力的方向便不在一條直線上,可以看到木塊會轉回到兩個力在一條直線上時靜止下來.
故答案為:(2)摩擦力;(3)改變力的方向;(4)物塊將再次轉回到兩個力在一條直線上時靜止下來.
點評:此題是探究二力平衡條件實驗,在實驗中注意盡量減少摩擦力對實驗結果的影響,注意探究平衡力是否在同一直線上的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,刻度尺的分度值是
 
,圖中被測物體的外直徑是
 
mm,如果圓筒的內直徑為5.6 mm,則圓銅厚為
 
cm.
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(2)如圖為探究“二力平衡條件”的實驗裝置,實驗中發(fā)現,只有當小車兩側的小盤內加上相同的鉤碼時,木塊才會保持
 
;這個實驗說明二力平衡的條件是
 

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(3)小明準備自制一只彈簧測力計.他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度L0=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L0的伸長△L (△L=L-L0),填在如下表格中:
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
長度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸長△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
從表中的數據可以看出彈簧伸長△L和拉力F的關系為:
 
.當拉力達到
 
N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到
 
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,刻度尺的分度值是 ________,圖中被測物體的外直徑是 ________mm,如果圓筒的內直徑為5.6 mm,則圓銅厚為 ________cm.

(2)如圖為探究“二力平衡條件”的實驗裝置,實驗中發(fā)現,只有當小車兩側的小盤內加上相同的鉤碼時,木塊才會保持 ________;這個實驗說明二力平衡的條件是 ________.

(3)小明準備自制一只彈簧測力計.他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度L0=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L0的伸長△L (△L=L-L0),填在如下表格中:
拉力F/N123456789101112
長度L/cm2.502.903.303.704.104.504.905.305.706.106.607.30
伸長△L/cm0.400.801.201.602.002.402.803.203.604.004.505.20
從表中的數據可以看出彈簧伸長△L和拉力F的關系為:________.當拉力達到 ________N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到 ________N.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金園實驗中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,刻度尺的分度值是 ______,圖中被測物體的外直徑是 ______mm,如果圓筒的內直徑為5.6 mm,則圓銅厚為 ______cm.

(2)如圖為探究“二力平衡條件”的實驗裝置,實驗中發(fā)現,只有當小車兩側的小盤內加上相同的鉤碼時,木塊才會保持 ______;這個實驗說明二力平衡的條件是 ______.

(3)小明準備自制一只彈簧測力計.他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度L=2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L的伸長△L (△L=L-L),填在如下表格中:
拉力F/N123456789101112
長度L/cm2.502.903.303.704.104.504.905.305.706.106.607.30
伸長△L/cm0.400.801.201.602.002.402.803.203.604.004.505.20
從表中的數據可以看出彈簧伸長△L和拉力F的關系為:______.當拉力達到 ______N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到 ______N.

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省中考導向預測物理試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究二力平衡的條件”實驗裝置,思路如下:
(1)該實驗中,是通過觀察物塊在水平方向上受到不同的力的作用時,物塊是否處于靜止狀態(tài)來探究二力平衡需要滿足什么條件.
(2)在該實驗中,我們通常用小車代替物塊進行實驗是為了減少    對實驗的影響;
(3)在探究二力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠    的特點,并通過調整鉤碼的個數來改變兩邊力的方向和大。
(4)將物塊轉過一個角度再松手,你看到的現象是   

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