【題目】根據(jù)題意作圖

（1）如圖甲，一物體沿著斜面勻速下滑，在如圖中畫出物體下滑過程中受到的所有力．（不計空氣阻力）

（2）畫出圖乙中斜面上小球受到的重力和它對斜面的壓力．

【答案】（1） （2）

【解析】（1）物體沿著斜面勻速下滑，物體會受到重力、支持力和斜面對物體斜向上的摩擦力的作用。

故從物體的重心，即物體的幾何中心豎直向下畫出重力；支持力垂直于斜面向上；而摩擦力的方向與運(yùn)動方向相反，即沿斜面向上，三個力的作用點(diǎn)都畫在重心，如圖：

（2）地球表面的物體都會受到重力的作用，重力的方向豎直向下，故從小球的重心豎直向下畫出重力；

小球?qū)π泵娴膲毫ψ饔糜谛泵�，且壓力垂直于斜面，故在小球與斜面接觸點(diǎn)，垂直于斜面向下畫出小球?qū)π泵娴膲毫�，如圖：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，硬質(zhì)均勻木條OA的長為80厘米，左端與豎直墻壁連接，可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動；木條的A端以細(xì)繩懸于B點(diǎn)，木條恰好水平，且AB與木條垂直，一個質(zhì)量為800克的小物塊M在木條上從O點(diǎn)以v=0.2米/秒的速度向右作勻速運(yùn)動，經(jīng)2.5秒到達(dá)C點(diǎn)時，細(xì)繩恰好斷裂，則細(xì)繩能承受的最大拉力是______牛（木條質(zhì)量及物塊的體積大小均可忽略不計）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某款“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤．當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它在的作用下，牢牢吸在豎直玻璃上．當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機(jī)器人受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若吸盤與玻璃的接觸面積為120cm2 ， 吸盤在此面積上對玻璃的壓強(qiáng)為7.5×104Pa，則吸盤此時對玻璃的壓力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅將一只蘋果放入一只燒杯內(nèi)，并逐漸向燒杯中加水，A、B和C圖均為逐漸加水后的情景：
（1）比較AB兩圖可知：圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷出蘋果的密度（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）將燒杯中的水加滿如圖C所示，分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力C圖蘋果受到的浮力大小 （選填“大于”、“小于”或“等于）．
（3）小紅又拿來一個盛較多水的大量筒，所盛水的體積為V1 ， 小紅借助這個量筒測出了蘋果的密度（整個實(shí)驗過程中蘋果表面沾的水忽略不計，水的密度用ρ水表示）： ①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2 ． 則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m= ．
②接下來小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再慢慢取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3 ．
③蘋果的密度表達(dá)式：ρ= ．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，當(dāng)蘋果靜止時，蘋果露出液面的體積將 ， 蘋果受到的浮力將（以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請你回答下列問題：

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)________的振動引起的．

（2）吹________瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的________最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】錢寶玉老師是一位馬拉松運(yùn)動健將，他在一次10km訓(xùn)練中，跑完全程用了43min20s，則錢老師跑完全程的平均速度約為m/s（請保留一位小數(shù)）．跑步中，錢老師感覺路邊的路燈都在往后退，他是以為參照物的．跑步結(jié)束后，錢老師又參加了跳繩活動，他在1min內(nèi)跳了180次繩，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩的功率最接近于哪個選項？ ． （只選填序號：①1W ②10W ③100W ④1000W）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)與規(guī)律時，遇到如下問題：
（1）本實(shí)驗研究中，主要用到了什么研究方法？ 請列舉兩種：、 ．
（2）如圖1，將小壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中，若 使壓強(qiáng)計U形管兩邊液面的高度差減小，可行的辦法是：
A.將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離
B.將壓強(qiáng)計金屬盒向上移動一段距離
C.將壓強(qiáng)計金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°
D.將壓強(qiáng)計金屬盒放在同深度的食鹽水中
（3）該組同學(xué)用甲、乙兩種液體進(jìn)行了多次實(shí)驗，根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖象，如圖2所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲ρ乙 （選填“＞”“=”或“＜”）
（4）他們又提出了新的猜想，于是利用小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯，進(jìn)行了如下實(shí)驗探究． ①將小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L1為6cm，如圖甲所示，記錄小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②將小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L2為10cm，如圖乙所示，記錄小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2 ， 于是他們得出結(jié)論：“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”．
親愛的同學(xué)，你認(rèn)為這個觀點(diǎn)是否正確？（選填“正確”或“錯誤”）．
請你利用這些器材，設(shè)計一個實(shí)驗，來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”？寫出實(shí)驗步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水．(取g=10N／kg)，求：

(1)這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?

(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

(3)容器底部所受水的壓力多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩種物質(zhì)溫度隨時間變化的曲線，其中物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是℃，其物質(zhì)的熔化過程需要min；該物質(zhì)在BC段處于（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能 ．

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同步練習(xí)冊答案