【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實例中所用研究方法與此相同的是（ ）
A.選用輕繩探究使用定滑輪的特點
B.選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C.選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
D.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系

【答案】A
【解析】解： A、探究使用定滑輪的特點的實驗中，由于繩的重力對該實驗有影響，所以可選用輕繩，以便忽略其影響．故A符合題意；
B、選用小磁針探究磁體周圍的磁場，是轉(zhuǎn)換法．故B不符合題意；
C、選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻，是等效替代法．故C不符合題意；
D、選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系，是控制變量法．故D不符合題意．
故選A．
要解答本題想掌握：物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法．在做“探究二力平衡條件”實驗時，小卡片的重力很小，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；①“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；．②等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法；③物理學(xué)中多個因素對物體有影響，只改變其中的某一個因素，而控制其它因素不變，這種方法叫控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“在水平的木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運動的距離”如圖所示，伽利略，牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，牛頓并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律。

思考實驗的意義后，請回答：

（1）為什么要讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下_____ ？

（2）小車在不同材料的水平面上運動的距離不等的原因是什么______？

（3）這一實驗現(xiàn)象說明了什么______ ？

（4）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是在____________運動，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的___________________有關(guān)。

（5）小車在___________滑得最遠(yuǎn)，小車停下來且滑得最遠(yuǎn)是因為________________________ 。

（6）若在此實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行邏輯推理會得到什么結(jié)論_____？（設(shè)想小車在運動中未受任何阻力）

（7）從實驗結(jié)果分析，最后可得到什么結(jié)論________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的器材做“水的沸騰”實驗時
（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量工具是；
（2）安裝實驗器材時應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，乙、丙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是圖；

（3）實驗時，通常用溫水而不用冷水，這樣做的目的是；
（4）小明認(rèn)真進(jìn)行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的溫度隨時間變化的圖象，由此可知，水沸騰前溫度上升的速度（選填序號）；

A.先快后慢
B.先慢后快
C.先慢后快再慢
D.均勻的
（5）你認(rèn)為產(chǎn)生圖丁所示的溫度隨時間變化現(xiàn)象的原因是（選填序號）；
A.整個過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B.可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開始汽化較慢，帶走的熱量少
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時散熱變快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、

海以及大地表層中的①水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸

氣的空氣升入高空時， 水蒸氣的溫度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，④ 小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱，并指出其中是放熱還是吸熱；

①　________，________熱 ②　________，________熱③　________，________熱 ④　________，________熱；

（2）我國是一個缺水的國家，合理利用和保護(hù)水資源是每一個公民的責(zé)任。請你結(jié)合實際，提出在生活中合理利用和保護(hù)水資源的一個措施________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景分析正確的是（ ）

A. 小瓷碗能沉入水底是因為它的重力變大了

B. 小瓷碗漂浮時受到的浮力大于它的重力

C. 小瓷碗浸沒時受到的浮力比漂浮時受到的浮力大

D. 小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小北進(jìn)行了驗證阿基米德原理的實驗，其正確操作過程如圖所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是

A. 物塊受到的浮力F浮=F1F2

B. F2 < F1表明物塊受到的重力減小了

C. 物塊排開的液體受到的重力G排液=F4

D. 若F1F2= F4F3，則說明本次實驗結(jié)果符合阿基米德原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率．實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、甲（10Ω 1A）和乙（50Ω 0.5A）兩種規(guī)格的滑動變阻器2個，導(dǎo)線若干．
（1）小明設(shè)計了圖一所示電路，他應(yīng)選用（甲/乙）種規(guī)格的滑動變阻器．
（2）圖二是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖二中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（3）小明按圖一電路圖連接電路，閉合開關(guān)，燈泡不亮，此時電壓表示數(shù)為0.8V，電流表示數(shù)為0.1A，燈泡不亮的原因是；如果想讓小燈泡正常發(fā)光，接下來的操作是 ．
（4）在測量小燈泡額定功率的過程中，移動滑動變阻器的滑片P時，眼睛應(yīng)先注視表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖三所示，則小電燈的額定功率為 W．
（5）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率外，小明認(rèn)為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系．你認(rèn)為的觀點是錯誤的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能

（3）該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：(g取10N／kg)

（1）圓柱體受的最大浮力；

（2）圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強；

（3）圓柱體的密度。

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