(2013?儀征市二模)小紅做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)這個(gè)做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是
先移動(dòng)滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光
先移動(dòng)滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光

(3)小紅移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向
B
B
(A/B)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)小紅移動(dòng)滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小紅還發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流和它兩端電壓不成正比,這是因?yàn)?!--BA-->
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
分析:(1)掌握實(shí)物電路的連接,特別是電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器的接法,注意電流表、電壓表的量程和正負(fù)接線柱的接法要正確;
(2)燈泡不亮的原因:可能是實(shí)際功率太小、電路其它地方斷路或小燈泡斷路造成的;
(3)根據(jù)電壓表的量程和分度值,讀出其示數(shù),與額定電壓比較,確定滑片的滑動(dòng)方向,使其示數(shù)為2.5V;
(4)根據(jù)圖象確定電壓為2.5V時(shí)電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算出電功率的值;
(5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析.
解答:解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),根據(jù)實(shí)際情況,電流表的量程可選擇0~0.6A,如圖所示:

(2)小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,有可能是由于滑動(dòng)變阻器的阻值太大,燈泡的實(shí)際功率太小造成的,所以應(yīng)該先移動(dòng)滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光;
(3)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以示數(shù)為2.2V,低于額定電壓,所以應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的電阻,將滑片向右即B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)由圖象知,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大,所以燈絲的電流和它兩端電壓不成正比.
故答案為:(1)見上圖;(2)先移動(dòng)滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光;(3)B;2.5;(4)0.5;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
點(diǎn)評:此題是測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),考查了電流表的連接方法、燈泡不亮的故障判斷、滑動(dòng)變阻器的使用及對U-I圖象的分析,同時(shí)考查額定功率的計(jì)算,關(guān)鍵是通過圖象確定額定電壓下的電流值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)在飛機(jī)設(shè)計(jì)、制造過程中,要進(jìn)行風(fēng)洞實(shí)驗(yàn),用來搜集分析有關(guān)數(shù)據(jù).在江蘇省科學(xué)宮內(nèi),有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,一架飛機(jī)模型固定在托盤測力計(jì)上,如圖所示.當(dāng)無風(fēng)時(shí)托盤測力計(jì)的示數(shù)為15N;當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí),托盤測力計(jì)的示數(shù)為7N.托盤測力計(jì)示數(shù)減小的原因是氣體在流速大的地方壓強(qiáng)
;此時(shí)飛機(jī)模型受到的升力為
8
8
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)如圖是一列電磁波的波形圖,它在真空中的傳播速度為
3×lO8
3×lO8
m/s;若A、B間的距離為750m,則這列波的頻率為
1.2×lO6
1.2×lO6
Hz.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖,則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98℃
98℃

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變
液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
兩杯中水的質(zhì)量不同
兩杯中水的質(zhì)量不同

(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?儀征市二模)(1)如圖1是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān),撥動(dòng)開關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅.
①有同學(xué)說,這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的你的看法是
不一定
不一定
;簡述理由:
如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈

②不打開盒子,也無其它器材,如何證明你的上述看法.簡述你的操作方法:
擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)
擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

(2)用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行.請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題
①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:斷開S1,閉合S、S2.適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
③第三步:
斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1
斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1
,調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
④問題--某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當(dāng)電阻箱(參見圖3)的阻值調(diào)為19Ω時(shí),電流
表示數(shù)略大于0.3A,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時(shí),電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
不應(yīng)該
不應(yīng)該
(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A,由該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),可判斷所測燈泡的阻值約為
19.5
19.5
Ω.

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