小明為了把一個G=500N的木箱送上2m高的卡車車廂，他找來了一個長木板，制成了一長為10m的斜面，他用125N的拉力將此木箱拉上了卡車．請你幫小明計算一下：
（1）此斜面的機械效率；
（2）為了省更多的力，小明應該把斜面做得長一點還是短一點？
解：（1）小明所做的有用功：W有=Gh=500N×2m=1000J
沿斜面拉重物所做的總功：W總=Fs=125N×10m=1250J
因此，斜面的機械效率是：η=×100%=×100%=80%；
（2）使用斜面Gh=Fs，在提升的重物和高度相同時，斜面越長，動力越小、越省力．所以小明應該把斜面做得長一點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了
對物體做功，物體內(nèi)能增加
對物體做功，物體內(nèi)能增加
．
②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了
氣壓減小，水的沸點降低
氣壓減小，水的沸點降低
．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱
．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個
更大
更大
（更大、更�。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應當向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟斜面的長度有關；
D．跟物體的重力有關．小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)
71
71
（小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù)）．
②通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想
B
B
（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越
大
大
．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．
實驗次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應是
11.2
11.2
．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響
．
③根據(jù)在該實驗中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)二模）在觀察圖小球擺動，討論小球擺動時動能和勢能相互轉化的過程中，細心的小明發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同，于是（1）他產(chǎn)生了猜想：小球來回擺動一次所用的時間t可能跟：
①小球的質(zhì)量m有關；
②繩子的長度L有關；
③小球移開的距離s有關．
序號 瓶質(zhì)量m/g 移開距離s/格 懸線長度L/格 來回時間t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
（2）為驗證自己的猜想，他在豎起的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米來改變質(zhì)量（可以把瓶子看作重心位置不變的實心小球），如圖所示．則：
①除圖中所示的器材外還需要
天平、秒表
天平、秒表
．
②在不同條件下，測出瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)．為了研究t與L的具體關系，應選擇序號為
3、6、7
3、6、7
的數(shù)據(jù)進行分析．
③通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的初步結論：t與
m、s
m、s
無關（填字母）．
④已知瓶子從A（或B、C）點開始運動再回到A（或B、C）點所用的時間是擺動一次的時間．實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，你認為從A、B、C哪點開始計時來測瓶子擺動一次的時間誤差會更小？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關．從能量轉化看，車子上坡前的速度越大，它的動能也越大，上坡過程中轉化成的
重力勢能
重力勢能
就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與
傾角的大小
傾角的大小
有關．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關”，小明將光滑水平面平滑的長木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．

①實驗中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的
材料
材料
相同，
質(zhì)量
質(zhì)量
不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實驗時為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長木板，應該使物塊從斜面的
同一
同一
高度處開始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
物塊質(zhì)量m（g） 20 30 40 50 60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm 30 30.5 29.8 30 31
分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小
有關
有關
；
（3）若把圖中的長木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實驗裝置還可以探究什么問題：
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關
（寫一個問題即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究“水平拋出的小球從拋出到落地時間與哪些因素有關”，小明和小麗猜想：水平拋出的小球落地時間可能與小球的質(zhì)量，拋出的速度和下落高度有關．然后他們按如下步驟進行實驗：
（1）準備的實驗器材有：鐵架臺、3個質(zhì)量不同的小球、可選擇速度的彈射器和天平、計時器等．
（2）把彈射器水平固定在鐵架臺上，先將一個10g的小球放入彈射器進行彈射，如圖所示，并把小球下
實驗
序號		 小球質(zhì)量（g） 小球拋出的
速度（m/s）		 小球下落的
高度（m）		 小球的落地
時間（s）
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.0 1.5 0.55
4 10 1.0 2.0 0.64
5 10 1.5 1.5 0.55
6 20 1.0 1.0 0.45
7 30 1.0 1.0 0.45
落高度和落地的時間記錄在下表中．
（3）改變小球的質(zhì)量、拋出的速度和下落的高度，重復下面的實驗，得出了下表的數(shù)據(jù)問：
①除上述器材外，本次實驗還需要的測量器材是
米尺
米尺
．
②通過分析表中的1、3、5次數(shù)據(jù)，可以得出：同一小球在
下落高度
下落高度
相同時，落地時間與
小球拋出的速度
小球拋出的速度
無關．
③通過分析表中第
2、6、7
2、6、7
次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出：小球拋出速度和下落高度相同時，落地時間與小球的質(zhì)量
無關
無關
（選填“有關”或“無關”）
④綜合分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得到結論：水平拋出的小球落地時間與
下落高度
下落高度
有關．
⑤請你判斷：某部隊軍事演習時，兩架轟炸機在距地面相同高度，以不同的速度水平向前飛行，同時對目標投放炸彈，則下落的炸彈
是
是
（選填“是”或“不是”）同時落地（不計空氣阻力）．

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同步練習冊答案