小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他想:車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?
(1)猜想:
①猜想1:車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關.從能量轉化看,車子上坡前的速度越大,它的動能也越大,上坡過程中轉化成的
重力勢能
重力勢能
就越多.
②猜想2:車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質量大小有關.
③你的猜想是:車子沖上斜坡的最大距離可能與
傾角的大小
傾角的大小
有關.
(2)為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質量大小有關”,小明將光滑水平面平滑的長木板以一定的傾角θ固定,左邊放置一個固定在水平面的光滑斜面,如圖所示.

①實驗中如果以正方體物塊代替車子,則要求物塊的
材料
材料
相同,
質量
質量
不同(“質量”、“材料”或“底面積”)
②實驗時為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長木板,應該使物塊從斜面的
同一
同一
高度處開始由靜止滑下.
③下表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
物塊質量m(g) 20 30 40 50 60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm 30 30.5 29.8 30 31
分析可知:車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質量大小
有關
有關
;
(3)若把圖中的長木板放水平,添加毛巾、棉布、小鋼球等器材,利用本實驗裝置還可以探究什么問題:
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關
(寫一個問題即可)
分析:(1)車子上坡的過程是一個將動能轉化為重力勢能的過程,轉化出的重力勢能的多少決定于物體具有動能的多少;質量、速度以及傾角的大小都影響車子沖上斜坡的最大距離.
(2)根據(jù)控制變量法的思想,探究與物體質量的關系時,只控制質量不同,其它因素都相同.由此去考慮設計思路.
利用表中給出的實驗數(shù)據(jù),即可確定物體上升的最大距離與車子質量的關系.
(3)研究摩擦力大小與什么因素有關,要利用控制變量法來研究,同時用到毛巾、棉布、小鋼球等器材.
解答:解:(1)車子上升時將動能轉化為重力勢能,車子的速度越大,動能就越大,從而有更多的動能轉化為重力勢能.所以上升的高度就越高.
因為質量、速度以及傾角的大小都可能影響車子沖上斜坡的最大距離,因此我的猜想是:子沖上斜坡的最大距離可能與傾角的大小有關.
(2)要探究車子沖上斜坡的最大距離與物體質量的關系,根據(jù)控制變量法的思路,就要控制物體的材料、速度、斜坡的傾角都要相同,只讓物體的質量不同.故讓不同的正方體物塊球在軌道同一高度由靜止釋放.
由實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),不同質量的物塊從同一高度滑下,物塊沖上斜坡的最大距離可能相同,也可能不同,因此車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質量大小有關.
(3)把圖中的長木板放水平,添加毛巾、棉布、小鋼球等器材,可以探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關的實驗.
故答案為:(1)重力勢能;傾角的大。唬2)材料;質量;有關;(3)探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關.
點評:實驗探究題要注意兩點:一是實驗方法的正確運用;二是對表格數(shù)據(jù)的正確分析.控制變量法的運用是這一實驗的主要特點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2014?松江區(qū)一模)小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關.為了驗證猜想,小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖所示,將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡.讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下,分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:

次數(shù) 1 2 3
斜坡與水平面夾角θ 10° 30° 53°
向上沖的最大距離s/m 0.50 0.40 0.36
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡,
斜坡與水平面的夾角越大,物體沖上斜坡的最大距離越小
斜坡與水平面的夾角越大,物體沖上斜坡的最大距離越小

②小明覺得自己的實驗中還有不足之處,他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽,重復做猜想實驗,目的是
多次實驗,得到普遍規(guī)律
多次實驗,得到普遍規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鞍山模擬)小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?
(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長.這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中增加的
重力勢能
重力勢能
就越大.
(2)他進而又提出兩個猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關;
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關.
你的猜想是:物體沖上斜坡的最大距離可能與
斜坡的粗糙程度
斜坡的粗糙程度
有關.
為了驗證猜想一,他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定,左邊放置一斜面,如圖所示.實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板,應該使小木塊從斜面的
相同高度
相同高度
處自由下滑.
(3)小明發(fā)現(xiàn)當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時,向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ  10°  30°  53°  75°  85°
向上滑行的最大距離 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ關系是
隨傾角θ的增大,小球上滑的最大距離S先減小后增大
隨傾角θ的增大,小球上滑的最大距離S先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?惠山區(qū)模擬)小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?
(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長.這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中增加的
重力勢能
重力勢能
就越大.
(2)他進而又提出兩個猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關;
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關.
為了驗證猜想一,他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定,如圖甲所示.實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板,請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設計一實驗裝置,并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點:
讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放
讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放

小明發(fā)現(xiàn)當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時,向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的最大距離s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)請在圖乙中描點作出S---θ圖象.由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關系是
隨傾角θ的增大,木塊上滑的最大距離S先減小后增大
隨傾角θ的增大,木塊上滑的最大距離S先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南開區(qū)三模)小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?他提出兩個猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關;
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關;
(一)為了驗證猜想一,他把一長木板OD以一定的傾角θ固定在水平面AC上,旁邊固定對接一個軌道BO,兩面平滑連接于O點,如圖所示.實驗時為了讓材料相同的不同質量的小球以相同的初始速度滑上長木板OD,①小明的做法應該是
讓小球從斜面BO同一高度由靜止釋放
讓小球從斜面BO同一高度由靜止釋放
;②請回答:小明通過實驗后發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象時,就能判斷猜想一是錯誤的?

(二)在驗證猜想二的實驗中,小明讓一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數(shù)據(jù)記錄在自己設計的實驗表格中,請你幫小明設計出這個表格.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案