【題目】為了探究杠桿的平衡條件,物理老師帶來了一個自制杠桿AB.從其上找一點C用支架支起來,如圖所示.當(dāng)小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時,發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題,其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是( )

A. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時,為什么施力點離支點越遠就越省力

B. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

C. 阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

D. 杠桿平衡時,動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

【答案】C

【解析】解答:水桶重和位置不變,即阻力和阻力臂不變,當(dāng)小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時,力臂不斷增大,發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶,說明力越來越小,故此實驗最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電與磁的相關(guān)知識,下列說法中正確的是(

A.磁場和磁感線都是客觀存在的

B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密

C.電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

D.感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】湖南大學(xué)的博士生馬超民及其團隊發(fā)明了汽車中控手勢控制套件。該套件通過內(nèi)置的攝像關(guān)采集手勢并進行圖像識別,進而轉(zhuǎn)化成各種指令來控制中控設(shè)備,如圖所示,汽車安裝該套件后,駕駛員通過輕拍、抓取等手勢就能實現(xiàn)接聽和掛斷電話、GPS導(dǎo)航等功能。當(dāng)汽車在水平路面上勻速行駛時,下列說法正確的是(

A.汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

B.汽車受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

C.車載GPS導(dǎo)航設(shè)備是通過電磁波來傳遞信息的

D.采集手勢用的攝像頭相當(dāng)于一個凹透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗,下列說法中正確的是(
A.三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B.實驗表明小車所受阻力越大,滑行距離越短
C.在毛巾表面小車速度減小得最快
D.實驗表明力是使物體運動的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一,如圖所示,比賽中運動員一手撐住漿柄的末端(視為支點),另一手用力劃漿.下列說法正確的是( )

A. 為省力,可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力,可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離,可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點,既能省力又能省距離

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向 。

3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)

4)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,乙同學(xué)認為他的做法不合理,理由是 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有符合實驗要求的電源、已調(diào)零的電壓表和電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,多個阻值已知的不同的定值電阻.小陽利用這些器材,探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻是否成反比.實驗電路圖如圖所示.
小陽的實驗主要步驟如下:
①按照電路圖連接實物,將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端;
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置,讀出此時電壓表的示數(shù)U,電流表的示數(shù)I,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③斷開開關(guān),更換定值電阻R,閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)I,并把R、I記錄在表格中;
④仿照步驟③,再做四次實驗.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小陽的探究過程中存在的問題:;
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( 。

A.物體吸收熱量,內(nèi)能增加B.物體舉得越高,內(nèi)能越大

C.零攝氏度的物體沒有內(nèi)能D.物體運動得越快,內(nèi)能越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們每天下晚自習(xí)回家的路上,總有路燈為我們照亮前方,讓我們能夠看清周圍的一切;路燈晚上會同時發(fā)光,白天又會同時熄滅,它們的連接方式是(

A.串聯(lián)B.并聯(lián)

C.有的串聯(lián),有的并聯(lián)D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案