為了探究物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類是否有關(guān),某研究小組同學(xué)分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進行實驗.實驗時,他們選用的燒杯均完全相同,酒精燈都放在兩燒杯的中央,兩小組所用酒精燈的火焰大小不同,兩燒杯內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和煤油.實驗的數(shù)據(jù)分別記錄如表一、表二所示.
表一
甲組 m=40克 m煤油=40克
實驗
序號
升高的溫度(℃)加熱時間(秒)
煤油
1106035
22012070
330180105
表二
乙組 m=20克 m煤油=20克
實驗
序號
升高的溫度(℃)加熱時間(秒)
煤油
4107242
52014484
630216126
(1)實驗中他們________(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量,把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量________,從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量.
(2)分析比較實驗序號1或2(或3、或4、或5、或6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:相同質(zhì)量的水和煤油,________.
(3)從他們研究過程來看,他們認為物體的________和________也可能會影響物體吸收熱量的多少.因此,他們繼續(xù)對數(shù)據(jù)進行以下歸納:
①分析比較實驗序號1與2或3(或4與5或6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:相同質(zhì)量的同種物質(zhì)(水或煤油),________.
②分析比較實驗序號1與4(或2與5,或3與6)的數(shù)據(jù)可歸納得出:同種物質(zhì)(水或煤油),升高相同的溫度,質(zhì)量越小,________.這個結(jié)論與你的生活經(jīng)驗________(選填“相符”或“不相符”),實驗中造成這一現(xiàn)象的原因是________.

解:
(1)煤油和水吸收熱量的多少不能直接測量,把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等,從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量;
(2)分析比較實驗序號1或2(或3、或4、或5、或6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同的溫度時,吸收的熱量不相等,
故可得結(jié)論:相同質(zhì)量的水和煤油,升高相等的溫度,吸收的熱量不等;
(3)從實驗的探究過程可以看出,他們認為物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度也可能會影響物體吸收熱量的多少,對數(shù)據(jù)進行以下分析可歸納:
①分析比較實驗序號1與2或3(或4與5或6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知,相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多,吸收的熱量越多;
②分析比較實驗序號1與4(或2與5,或3與6)的數(shù)據(jù)可知,同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越小吸收的熱量越多,
這個結(jié)論與你的生活經(jīng)驗不相符,原因是沒有控制兩個酒精燈的火焰相同.
故答案為:
(1)不能;相等;
(2)升高相等的溫度,吸收的熱量不等;
(3)質(zhì)量;升高的溫度;
①升高的溫度越多,吸收的熱量越多;
②吸收的熱量越多;不相符;兩個酒精燈火焰大小不同.
分析:(1)物體吸收熱量的多少不能夠直接測量出來,本實驗中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短,采用的是轉(zhuǎn)換法;
(2)液體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的種類、質(zhì)量、升高的溫度值有關(guān),實驗探究時應(yīng)采用控制變量法,采用精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同,認真分析實驗數(shù)據(jù)得出相關(guān)結(jié)論,分析時用好控制變量法.
點評:本題屬于研究物質(zhì)比熱容性質(zhì)的探究實驗,考查了學(xué)生的分析歸納能力,利用好控制變量法是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺比站在海水中燙.晚上他們又來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.小華認為,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進行探究.
(1)小明和小華是在探究物體吸收的熱量與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
是否有關(guān),燒杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的
質(zhì)量、初溫
質(zhì)量、初溫

(2)把酒精燈放在燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等

(3)實驗中他們
不能
不能
(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能
(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(2)進行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
升高
升高
,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強.為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽
;
應(yīng)用二:
保溫杯
保溫杯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺比站在海水中燙.晚上他們又來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.小華認為,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進行探究.
(1)小明和小華是在探究物體吸收的熱量與________是否有關(guān),燒杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的________.
(2)把酒精燈放在燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)________.
(3)實驗中他們________(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市閔行區(qū)八年級(下)期末物理復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺比站在海水中燙.晚上他們又來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.小華認為,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進行探究.
(1)小明和小華是在探究物體吸收的熱量與______是否有關(guān),燒杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的______.
(2)把酒精燈放在燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)______.
(3)實驗中他們______(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源:2012年上海市閔行區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

中午,小華和小明赤腳在海邊玩耍,站在沙上感覺比站在海水中燙.晚上他們又來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.小華認為,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣.于是,小華和小明各取海水和沙子樣品,用如圖所示的裝置進行探究.
(1)小明和小華是在探究物體吸收的熱量與______是否有關(guān),燒杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的______.
(2)把酒精燈放在燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)______.
(3)實驗中他們______(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量.

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同步練習(xí)冊答案