14.(1)兩個(gè)電熱器的電阻之比是3:2,如果將它們串聯(lián)接在電路中,在相同的時(shí)間里,求它們產(chǎn)生的熱量之比.
(2)兩個(gè)電阻值相同的電熱器,如果通過(guò)的電流強(qiáng)度之比為1:2,在相同時(shí)間里,求它們產(chǎn)生的熱量之比.

分析 (1)在串聯(lián)電路中電流處處相等,已知電阻之比和時(shí)間相同,利用焦耳定律得到產(chǎn)生熱量之比;
(2)已知電熱器阻值和通電時(shí)間都相同,還知道通過(guò)的電流之比,利用焦耳定律得到產(chǎn)生熱量之比.

解答 解:
(1)因?yàn)閮蓚(gè)電熱器串聯(lián),所以通過(guò)的電流相同;
因?yàn)镼=I2Rt,
所以產(chǎn)生的熱量之比為$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{I}^{2}{R}_{1}t}{{I}^{2}{R}_{2}t}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{3}{2}$;
(2)產(chǎn)生的熱量之比為$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{{I}_{1}}^{2}Rt}{{{I}_{2}}^{2}Rt}$=($\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$)2=($\frac{1}{2}$)2=$\frac{1}{4}$.
答:
(1)電熱器產(chǎn)生的熱量之比為3:2;
(2)電熱器產(chǎn)生的熱量之比為1:4.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是焦耳定律的應(yīng)用,計(jì)算環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b),浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ  ρ(選填“大于”、“小于”或“等于”),h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$
(2)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2 的刻度線(圖中未畫(huà)出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0 刻線的下(選填“上”或“下”)方.

(3)為檢驗(yàn)刻度誤差,小明取來(lái)食油,先用天平和量筒測(cè)量其密度,然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量.但操作時(shí)卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細(xì)些的.
(4)小明在不知密度計(jì)重力和橫截面積的情況下總共標(biāo)出了0.8、0.9、1.0、1.1、1.2五條刻度線,則他至少測(cè)2次浸入液體(包含水)中的深度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.一立方體木塊的體積為1000cm3,把它放入水中,如圖所示,受到的浮力是6N,這木塊的重力是多少6N;露出水面的體積是400cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體,乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體.如圖甲所示,將密度為ρA,重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中,物塊A漂浮在液面上,并且有$\frac{1}{4}$的體積露出液面,液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)為P1.如圖乙所示,將密度為ρB,重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中,物塊B沉底.設(shè)液體對(duì)甲溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P1,物塊B對(duì)乙溢水杯底的壓力為F,液體對(duì)乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P2.已知ρ1:ρ2=3:2,ρA:ρB=4:5,則ρ1:ρA,=4:3,P1:P2=3:2,F(xiàn):GB=13:45.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.“一帶一路”讓古絲綢之路打造處更多的輝煌,為我國(guó)走向世界和讓世界更了解中國(guó)發(fā)揮不可替代的作用,以高鐵為代表的交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,讓“一帶一路”從戰(zhàn)略變成了現(xiàn)實(shí),小明發(fā)現(xiàn)鐵軌鋪設(shè)在寬大的枕木上,其主要作用是增大鐵軌和地基的接觸面積從而可以減小壓強(qiáng),列車(chē)進(jìn)站前,司機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車(chē)仍然向前運(yùn)動(dòng),原因是列車(chē)具有慣性,若在一段水平直軌道上關(guān)閉列車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī),在列車(chē)減速過(guò)程中列車(chē)所受重力消失(空氣阻力不計(jì)),則列車(chē)將作勻速直線運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.用如圖所示的滑輪組勻速提升重力為60N的物體,物體上升2m的過(guò)程中,拉力F做的功為150J,所用時(shí)間為5s.求:
(1)拉力F做功的功率.
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,靜止在光滑水平面上的A、B兩物體,質(zhì)量mA>mB,用大小相等、方向相反的兩個(gè)水平外力分別對(duì)A、B作用相等距離,撤去兩外力后A、B兩物體相碰并粘在一起,此時(shí)兩物體將(  )
A.停止運(yùn)動(dòng)B.向右運(yùn)動(dòng)C.向左運(yùn)動(dòng)D.以上均有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升重物,將重為200N的物體A以0.1m/s的速度勻速提升了1m(不計(jì)摩擦,忽略繩、滑輪的重力)求:
(1)拉力F的大;(2)拉力F所做的功;(3)拉力F做功的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象,描述正確的是( 。
A.冰雪大世界的冰雕由于汽化會(huì)逐漸變小
B.戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,室外空氣中的水蒸氣由于液化在眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”
C.水蒸氣在樹(shù)枝上凝固成冰晶,形成霧凇
D.屋頂?shù)姆e雪會(huì)熔化成水,流到屋檐下凝固成冰錐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案