2.質(zhì)量為5kg,溫度為50℃的水,吸收1.26×106J熱量后,在一標準大氣壓下,溫度將升高到多少?

分析 知道水吸收的熱量、水的質(zhì)量、水的比熱容,根據(jù)吸熱公式Q=cm△t求水的溫度升高值;再計算水的末溫(注意水的沸點為100℃).

解答 解:
由Q=cm△t得,理論上水的溫度變化量:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{1.26×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×5kg}$=60℃,
理論上水的末溫:t=t0+△t=50℃+60℃=110℃,
因為在1標準大氣壓下水的沸點是100℃,當水達到100℃后,繼續(xù)加熱水會沸騰,溫度不變,所以實際水溫只能升高到100℃.
答:在一標準大氣壓下,溫度將升高到100℃.

點評 本題考查了學生對吸熱公式的了解與掌握,知道水在標準大氣壓下的沸點為100℃,并且沸騰時溫度不變是本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示電路,電源電壓8V不變,一個20Ω的電阻和一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器串聯(lián)后,閉合開關(guān)S,當滑片P由a端滑向右端的過程中,電壓表的變化范圍是4~8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.做“觀察水的沸騰”實驗時,
(1)在使用溫度計以前,應該觀察它的量程,認清它的分度值.
(2)某同學實驗時如圖1所示,請指出他的錯誤:溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
(3)改正后,記錄的數(shù)據(jù)如表:
時間(min)12345678
溫度(℃)9294969798989898
從表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃,沸騰過程中繼續(xù)對它加熱,水的溫度不變.觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖2所示.則圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時的情況.實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是當時氣壓低于標準大氣壓造成的.如果想節(jié)約一些酒精燈的燃料,就要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是提高水的初溫.
(4)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖3中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(5)根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點:(寫出2點即可)
①水沸騰前不斷吸收熱量,溫度不斷升高;②水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.“大樹底下好乘涼”,這是一個眾人皆知的俗語.小峰卻不以為然,為此與小芳發(fā)生激烈的爭辯.小峰認為,現(xiàn)在生活水平提高了,有了遮陽傘,人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射,所以一樣涼爽;小芳認為,遮陽傘下比樹下炎熱.根據(jù)你所學的物理知識,對上述兩人的觀點,你支持小芳的觀點.請幫助他倆設計一個實驗,以解決他們之間的爭辯.
(1)實驗器材:溫度計;
(2)實驗方法:分別用溫度計同時測量大樹下和遮陽傘下同一高度的溫度,并加以比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.指出下列物體各具有的機械能的形式
①正在測力的大小的彈簧秤中的彈簧彈性勢能  ②水塔里的水重力勢能
③鐘表里卷緊的發(fā)條彈性勢能                ④空中飛行的飛機動能和重力勢能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升較慢(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度.
(2)除如圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和停表.
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B(填字母).
A.水蒸氣      B.小水珠
(4)萘熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15min.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個瓶子裝滿水時的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g.則瓶子的容積是(ρ=1.0g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)( 。
A.400 cm3B.250 cm3C.350 cm3D.200 cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一輛車以20米每秒的速度駛向山洞,某位置鳴笛,過1秒后司機聽到回聲,那么,
①汽車鳴笛時離山洞多遠?
②汽車再次聽到回聲時.離山洞多遠?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.火箭發(fā)射時在發(fā)射臺下面大水池里冒出大量的“白氣”,它們是燃料燃燒產(chǎn)生的高溫氣體使水池里的水汽化后遇冷液化形成的水珠.在穿越大氣層過程中.整個火箭的外表溫度達到一千六七百度.產(chǎn)生這樣的高溫的原因是與大氣層之間摩擦做功.而火箭內(nèi)部還要保持較低的溫度.為達到保護效果.火箭及整流罩表面都涂有特殊材料(燒蝕層).這種材料在高溫下發(fā)生熔化和汽化,和吸收大量的熱量,同時具有很好的散熱性能.以起到保護衛(wèi)星和火箭的作用.

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