下列說(shuō)法中正確的是         

    A．金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)方向相反

B．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電子

C．電阻中有電流通過(guò)時(shí)，電阻兩端一定有電壓 

D．電燈兩端有電壓時(shí)，電燈中一定有電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生命探測(cè)儀原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿魏紊w周圍都會(huì)存在許多生命信息。

這些信息通過(guò)各種能量形式表現(xiàn)在身體外部，如電磁波、聲波和光波等，這些波的頻率一般 （選填“相同”或“不相同”），雷達(dá)生命探測(cè)儀主要是靠接收生命周圍的 來(lái)確定幸存者的方位的；聲波生命探測(cè)儀是利用聲波能夠傳遞 的原理來(lái)探測(cè)是否有生命跡象的；光纖生命探測(cè)儀是利用光信號(hào)在光纖內(nèi)壁多次 向前傳播的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，20秒內(nèi)通過(guò)它橫截面的電荷量為2庫(kù)，通過(guò)的電流為　�。�13）　　安，電流所做的功為　�。�14）　　焦；若該導(dǎo)體兩端的電壓降為3伏時(shí)，它的電阻為　�。�15）　　歐。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一個(gè)輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可判斷

A．小球一定帶正電                        B．小球一定帶負(fù)電　

C．小球可能帶負(fù)電，也可能不帶電          D．小球一定不帶電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 小麗用四盞燈、兩個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。圖4所示的電路圖中，符合要求的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會(huì)升高。這是利用        的方法改變鋸條內(nèi)能的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個(gè)完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，兩根阻值不同（R1 >R2）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）此電路可探究當(dāng)        和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量跟       的關(guān)系。

（2）閉合開關(guān)，通電一段   時(shí)間后，溫度升高較少的是       溫度計(jì)。（選填“甲”或

“乙”）。   

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖3是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。制作水銀溫度計(jì)時(shí)，在玻璃管中封入一段金屬絲，電源兩極分別與水銀和金屬絲相連，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)

A．銜鐵被吸引，電鈴發(fā)出報(bào)警聲                      

B．銜鐵被排斥，電鈴發(fā)出報(bào)警聲

C．銜鐵被吸引，電鈴?fù)Ｖ拱l(fā)出報(bào)警聲             

D．銜鐵被排斥，電鈴?fù)Ｖ拱l(fā)出報(bào)警聲

 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電阻箱一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流保持不變時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P = kR （k為常量）”。請(qǐng)：
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案