科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié).體育課擲鉛球活動(dòng)后,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的,于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下,看是否相吸.對(duì)于“吸一下”這一過(guò)程,屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( )
A.猜想假設(shè)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.分析論證
【答案】分析:解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.
解答:解:有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下;
“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié);
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?岳陽(yáng))科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析與論證”等幾個(gè)環(huán)節(jié).小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關(guān),這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié).體育課擲鉛球活動(dòng)后,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的,于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下,看是否相吸.對(duì)于“吸一下”這一過(guò)程,屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( )
A.猜想假設(shè)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.分析論證

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖南省岳陽(yáng)市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析與論證”等幾個(gè)環(huán)節(jié).小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關(guān),這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)( )
A.提出問(wèn)題
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.分析與論證

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