小華在學(xué)習(xí)了《透鏡》后，想到了一個(gè)問(wèn)題：如果讓平行光通過(guò)厚度不同的凸透鏡，它們對(duì)光線的會(huì)聚能力會(huì)有什么不同呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別通過(guò)凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖。

 

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)得到的結(jié)論是：_________________________________。

 

凸透鏡越厚，對(duì)光線的會(huì)聚能力越強(qiáng)

解析:略

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華在學(xué)習(xí)了《透鏡》后，想到了一個(gè)問(wèn)題：如果讓平行光通過(guò)厚度不同的凸透鏡，它們對(duì)光線的會(huì)聚能力會(huì)有什么不同呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別經(jīng)過(guò)凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖．

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)得到的結(jié)論是：
凸透鏡的厚度越厚，對(duì)光線的會(huì)聚能力越強(qiáng)
凸透鏡的厚度越厚，對(duì)光線的會(huì)聚能力越強(qiáng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華在學(xué)習(xí)了《透鏡》后，想到了一個(gè)問(wèn)題：如果讓平行光通過(guò)厚度不同的凸透鏡，它們對(duì)光線的會(huì)聚能力會(huì)有什么不同呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別通過(guò)凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖。

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)得到的結(jié)論是：_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年河南省洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在學(xué)習(xí)了《透鏡》后，想到了一個(gè)問(wèn)題：如果讓平行光通過(guò)厚度不同的凸透鏡，它們對(duì)光線的會(huì)聚能力會(huì)有什么不同呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別通過(guò)凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖。

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)得到的結(jié)論是：_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年河南省洛陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在學(xué)習(xí)了《透鏡》后，想到了一個(gè)問(wèn)題：如果讓平行光通過(guò)厚度不同的凸透鏡，它們對(duì)光線的會(huì)聚能力會(huì)有什么不同呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別通過(guò)凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖。

 

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)得到的結(jié)論是：_________________________________。

 

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