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8.底面積為40cm2的平底圓柱形容器內(nèi)盛滿某種液體后,置于水平桌面中央,液體的壓強(qiáng)和深度關(guān)系如圖甲所示,現(xiàn)將一個質(zhì)量為0.15kg的物塊A用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在彈簧測力計下,再緩慢浸沒于容器內(nèi)的液體中,待物塊A靜止后,擦干容器外壁,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示(g取10N/kg)
(1)物塊A受到的浮力是多大?
(2)液體的密度是多大?
(3)物塊A的密度是多大?
(4)剪斷細(xì)線,物塊下沉到容器底部,此時容器對桌面的壓強(qiáng)比只盛滿液體時對桌面的壓強(qiáng)增大了多少?

分析 (1)知道物塊的質(zhì)量,利用重力公式求物塊受到的重力,根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出示數(shù),由稱重法求出物塊受到的浮力;
(2)由圖象可知,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比,取h=4cm,讀出該深度的壓強(qiáng),根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式求液體的密度;
(3)物體完全浸沒時物塊的體積和排開水的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出物塊的體積;再利用密度公式即可求得物塊A的密度;
(4)由阿基米德原理知道,把物塊浸沒水中后溢出(排開)水的重等于物塊受到的浮力,所以物塊下沉到容器底部容器對桌面的壓力比只盛滿液體對桌面的壓力增大值△F=G-G=G-F,再利用壓強(qiáng)公式求容器對桌面的壓強(qiáng)值.

解答 解:(1)物塊的重力:
G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N,
彈簧測力計的分度值為0.1N,示數(shù)F′=0.5N,
物塊收到的浮力:
F=G-F′=1.5N-0.5N=1N;
(2)由圖1所示圖象可知,
當(dāng)h=4cm=4×10-2m時,p=4×102Pa,
由p=ρgh,
液體密度ρ=pgh=4×102Pa10N/kg×4×102m=1×103kg/m3;
(3)因為金屬塊完全浸沒,
所以V=V=Fρg=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10-4m3;
物塊A的密度ρ=mV=0.15kg1×104m3=1.5×103kg/m3;
(4)容器對桌面的壓力增大值:
△F=G-G=G-F=1.5N-1N=0.5N,
容器對桌面的壓強(qiáng)增大值:
△p=FS=0.5N4×103m2=125Pa.
答:(1)物塊A受到的浮力1N;
(2)液體的密度是1×103kg/m3
(3)物塊A的密度是1.5×103kg/m3;
(4)此時容器對桌面的壓強(qiáng)比只盛滿液體時對桌面的壓強(qiáng)增大了125Pa.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對壓強(qiáng)公式、重力公式、阿基米德原理、壓強(qiáng)定義式的了解與掌握,涉及到彈簧測力計的讀數(shù)、從圖象搜集信息,知識點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),屬于難題,要求靈活選用公式進(jìn)行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( �。�
A.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高聲
B.聲波的傳播速度是340m/s
C.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
D.人走路時擺動的雙手是聲源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,分別用滑輪A、B勻速提升重物,其中滑輪A(選填“A”或“B”)相當(dāng)于等臂杠桿;用滑輪B勻速提起物體,力F2的大小為20牛,不計摩擦及滑輪重力,物體的重力為40牛;旗桿頂端裝有定滑輪(選填“定”或“動”),國旗勻速上升的過程中,它的機(jī)械能增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.有甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平地面上,受到水平推力的作用沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,s-t圖象如圖所示,那么甲的動能大于乙的動能,甲的重力勢能等于乙的重力勢能,(選填“大于”、“等于”或“小于”),做功快的是物體甲(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗,讓鐵球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)實(shí)驗中小球動能的大小是通過觀察比較紙盒移動的距離 反映出來的.
(2)為了探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、丙兩圖,實(shí)驗中應(yīng)控制小球速度相同,具體做法是讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下.
(3)為了探究動能的大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系,應(yīng)選用甲、乙兩個圖來分析,并由此得出的實(shí)驗結(jié)論是在質(zhì)量相同時,物體的速度越大動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖,水糟內(nèi)的水面剛好與水桶的桶口相平,當(dāng)水槽內(nèi)的水不斷蒸發(fā)的過程中(水桶內(nèi)水面始終高于水槽水面)( �。�
A.水桶內(nèi)、外水面的高度差變小B.水桶內(nèi)的氣壓逐漸變大
C.水槽內(nèi)表面a點(diǎn)壓強(qiáng)變小D.水桶對支架的壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,物塊A的重力GA=20N,物塊B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A與豎直墻面接觸,A和B勻速下滑,在推力F保持不變時,將B取走,在A的下方施加一個力F1,使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動,則F1的大小為( �。�
A.20NB.30NC.40ND.50N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.定滑輪可以看作杠桿,在如圖中畫出定滑輪支點(diǎn)以及拉力F1的為臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答文后的問題
超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時,霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻率振動,將水拋離水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤,改變空氣的濕度.
圖甲所示是某型號超聲波加濕器,如表為其部分技術(shù)參數(shù),其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過風(fēng)扇的空氣體積;加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值.
型號×××額定加濕量15L/h
額定電壓220V額定輸入功率550W
水箱容量20L循環(huán)風(fēng)量1000m3/h
加濕效率≥1.2×10-2L/(h•W)每個輪子與地面接觸的面積1.0×10-4m2
凈重80kg

(1)加濕器正常工作時,每小時通過風(fēng)扇的空氣質(zhì)量為1290kg;加滿水時,加濕器對水平地面的壓強(qiáng)為2.5×106Pa.(空氣密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)
(2)加濕器正常工作時的電流為2.5A,加滿水后最多能加濕1.33h.
(3)下列說法中錯誤的是B.
A、水霧化成超微粒子需要能量,說明分子間有引力
B、水霧化成超微粒子的過程是汽化現(xiàn)象
C、加濕器通電使霧化片振動,電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D、加濕器產(chǎn)生的超聲波是由霧化片振動產(chǎn)生的
(4)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了720次,此過程中加濕器消耗的電能為8.64×105J,實(shí)際加濕量至少為5.76L/h.
(5)利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量,如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R的阻值為120Ω,電流表的量程為0~100mA,電壓表的量程為0~15V,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線如圖丙所示,該電路能夠測量的濕度范圍是30%~90%;將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的濕度值,制成一個簡易濕度計,該濕度計的刻度值分布是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.

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同步練習(xí)冊答案
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