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在下列三個小實驗中。

如圖甲所示，用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時，鋁箔條會向塑料棒偏轉(zhuǎn)，原因是；如圖乙所示，將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間，回形針（會／不會）落下來；如圖丙所示，將礦泉水瓶注滿水并蓋緊瓶蓋，在a、b、c處開小孔（a和b在同一水平面上），只有孔有水噴出。

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（8分）在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（2）小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是．排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為 W.

（3）小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認為這樣處理數(shù)據(jù)是（合理／不合理）的，理由： .

（4）下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器阻值R變化情況的圖像中，正確的是．

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5月5日，我國自主研發(fā)的大飛機C919首飛成功，飛機升空時，地面人員看到機翼下方紅色的“中國商飛”字樣，是因為這些字（吸收/反射）了紅光。飛行時，機翼上方空氣流速比下方大，所以機翼上方空氣壓強比下方；飛機外殼與空氣摩擦，溫度升高，這是通過的方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”活動中。

甲

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：（用字母表示），這樣的改進是為了減小對實驗的影響。

乙丙

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不計。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖，電源電壓恒定不變，R1=20Ω，閉合開關(guān)S、S1，電流表示數(shù)為0．3A，則電源電壓為 V，l0s內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量為 J；再閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)為0．6A，則此時變阻器R2的阻值為 Ω。