在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于 狀態(tài),說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件?

(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的 的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測(cè)量,所以這一方案無法實(shí)施下去。

(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序: (用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

乙 丙

(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于 ,故卡片的重力可忽略不計(jì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的燒杯中,然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動(dòng),觀察發(fā)生的現(xiàn)象。圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度ρ液關(guān)系的圖像是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

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超聲測(cè)速儀

如圖甲所示是公路旁覺的超聲波測(cè)速儀,它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0(一般為30kHz~100kHz)的超聲波,當(dāng)車輛向它靠近時(shí),車輛反射回來的超聲波頻率f增大;當(dāng)車輛遠(yuǎn)離時(shí),反射回來的超聲波頻率f減小,變化的頻率Δf=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示。

超聲波測(cè)速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示,P、Q是壓電超聲換能器,在外力作用下發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生電壓,形變消失后,電壓隨之消失;反之,當(dāng)在其上加一定電壓就會(huì)發(fā)生形變,電壓消失后,形變隨之消失。超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上,P產(chǎn)生相同頻率的超聲波;被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓,其頻率與反射波的頻率相同,比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進(jìn)行比較,計(jì)算出它們的差值Δf=|f0-f|,由Δf就能知道車輛的速度。

(1)當(dāng)車輛靠近超聲波測(cè)速儀時(shí),反射回來的超聲波頻率f (大于/等于/小于)f0;

(2)超聲小測(cè)速儀工作時(shí),壓電超聲換能器 。

A.均將形變轉(zhuǎn)換成電壓

B.P將形變轉(zhuǎn)換成電壓,Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變

C.均將電壓轉(zhuǎn)換成電流

D.P將電壓轉(zhuǎn)換成形變,Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓

(3)為使超聲波測(cè)速儀正常工作,振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖像可能是下圖中的 。

(4)汽車先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速儀時(shí),反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2,且f1大于f2,則v1 (大于/等于/小于)v2。

(5)汽車行駛中,超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)到Δf與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示,以測(cè)速儀為參照物,該汽車的運(yùn)動(dòng)情況是 。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理 題型:選擇題

未煮過的湯圓沉在水底,煮熟后漂浮在水面上,則此時(shí)湯圓( )

A.受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的小

B.受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的小

C.受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的大

D.受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的大

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理 題型:選擇題

端午節(jié),小紅一進(jìn)家門便聞到粽子的香味,這一現(xiàn)象表明( )

A.分子間有間隙 B.分子間存在引力

C.分子間存在斥力 D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)物理(解析版) 題型:作圖題

按題目要求完成。

(1)如圖甲,一束光從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線。

(2)如圖乙,根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出螺線管的N、S極和電流方向。

(3)如圖丙,使用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路。要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制干路,電流表測(cè)量干路電流,導(dǎo)線不能交叉。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)物理(解析版) 題型:填空題

在下列三個(gè)小實(shí)驗(yàn)中。

如圖甲所示,用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí),鋁箔條會(huì)向塑料棒偏轉(zhuǎn),原因是 ;如圖乙所示,將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間,回形針 (會(huì)/不會(huì))落下來;如圖丙所示,將礦泉水瓶注滿水并蓋緊瓶蓋,在a、b、c處開小孔(a和b在同一水平面上),只有 孔有水噴出。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

(1)如圖23所示,是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置,合理的安裝順序是 (填序號(hào))。

①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計(jì)(含紙蓋) ④鐵圈B和石棉網(wǎng)

(2)下表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)過程中,她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí),水中的氣泡在上升的過程中逐漸 (選填“變大”或“變小”)。

(3)請(qǐng)將圖24中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整,并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖像。

(4)由數(shù)據(jù)及圖像可知,水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水的溫度 。

(5)通過學(xué)習(xí),小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí),在湯沸騰后總是 的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物理興趣小組分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體,不計(jì)繩重及摩擦。若每個(gè)滑輪質(zhì)量相同,對(duì)比兩個(gè)滑輪組,下列說法正確的是

A.甲更省力,甲機(jī)械效率大

B.乙更省力,機(jī)械效率一樣大

C.乙更省力,乙機(jī)械效率大

D.甲更省力,機(jī)械效率一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案