根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖1:滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說明:

(2)圖2:迅速壓縮活塞,棉花燃燒,這是通過 方式增大內(nèi)能的,其中的能量轉(zhuǎn)換是

(3)圖3:接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起.說明

(4)圖4:驗(yàn)電器的原理是:

(5)圖5所示電路,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動時(shí),燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說明導(dǎo)體的電阻與 有關(guān).


 解:(1)圖1:滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說明:溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈;

(2)圖2:下壓活塞時(shí),活塞壓縮氣體做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,氣體的內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒;

(3)圖3:兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結(jié)合在一起,說明分子間存在著引力;

(4)圖4:驗(yàn)電器是通過觀察金屬箔片是否張開角度來檢驗(yàn)物體是否帶電的,金屬箔片張開角度是由于同種電荷相互排斥造成的;

(5)當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動時(shí),燈泡亮暗會發(fā)生變化,首先說明鉛筆芯能導(dǎo)電,是導(dǎo)體;改變了鉛筆芯接入電路的長度,從而改變了鉛筆芯接入電路的電阻,改變了電流,改變了燈泡亮度,所以這個實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度有關(guān),根據(jù)改變連入電路中電阻線的長度可以改變電阻,制成了滑動變阻器.

故答案為:

(1)溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈;

(2)做功;機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;

(3)分子間有引力作用;

(4)同種電荷相互排斥;

(5)導(dǎo)體;長度.

                                                                

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,當(dāng)電壓表的示數(shù)從7V變?yōu)?V時(shí),電流表的示數(shù)減小0.3A,若R的阻值不變,則該電阻所消耗的電功率減小_______W,R的阻值大小為________Ω。

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一個小偷作案后以6m/s的速度離開現(xiàn)場,10s后警察從現(xiàn)場沿小偷離開的路徑以8m/s的速度追擊,在    s后將小偷抓獲。

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兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示,現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端.下列分析正確的是( 。

  A. 甲的電阻是乙的電阻的兩倍 B. 甲的電壓是乙的電壓的兩倍

  C. 流過甲的電流是流過乙的兩倍 D. 流過乙的電流是流過甲的兩倍

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于電流的形成,下列說法正確的是( 。

  A. 正離子定向移動可形成電流 B. 負(fù)離子定向移動不能形成電流

  C. 電子定向移動不能形成電流 D. 自由電子定向移動可形成電流

                                                               

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理科代表和班長就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問題發(fā)生爭執(zhí),班長認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī),因?yàn)榈诙熘匦麻_機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會消耗更多的電能;物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī),理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會間歇性加熱,白白消耗電能,反復(fù)加熱的水也不利于身體健康.

次日早晨,他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個檔位,銘牌數(shù)據(jù)如下表.然后啟動飲水機(jī),將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃,用時(shí)10min.他倆繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會重新加熱,2min后又回到保溫狀態(tài).(飲水機(jī)始終在額定電壓下工作)     

水桶容量

20L

熱水箱水量

1kg

額定電壓

220V

加熱功率

500W

保溫功率

50W

(1)熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃所吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]

(2)將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少?

(3)通過計(jì)算比較誰的做法更節(jié)能.(假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好處于保溫狀態(tài),工作過程中間歇加熱的規(guī)律不變)

                                                                

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科目:初中物理 來源: 題型:


某個小燈泡上標(biāo)有“6V 6W“字樣,其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線如圖所示.那么當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的電功率為                     W.

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科目:初中物理 來源: 題型:


對于街上常見的小火爐.有以下一些數(shù)據(jù):利用小火爐將2Kg、10℃的水加熱到90℃需燃燒焦炭120g(水的比熱容為4.2×103J/kg•℃,焦炭的熱值為3×107J/kg)問:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)120g焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)小火爐的熱效率是多少?

(4)就小火爐的使用,談?wù)勀愕目捶ǎ?u>                     (寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明利用標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí),通過L1的電流為                  A.

(2)如圖甲所示:A、B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光時(shí),電路消耗的總功率為                  W.

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