2.中國的歷史有多長,中國的茶就有多香.茶文化中有許多的物理知識:
(1)綠茶看起來是綠的,是因?yàn)椴枞~反射綠光.
(2)通過加熱使新鮮茶葉中的水分快速蒸發(fā)(填物態(tài)變化),這便是制茶業(yè)中的“殺青”.
(3)用沸水才能很快泡出茶香、茶色,同時從杯口冒出的大量“白氣”是小水珠(選填“水蒸氣”或“小水珠”).

分析 (1)不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的;
(2)蒸發(fā)快慢的因素有三個:液體溫度、表面積和液體上方空氣流動快慢有關(guān).
(3)壺嘴會冒“白氣”,首先我們要知道“白氣”是液態(tài)的,然后分析是怎樣形成的.

解答 解:(1)綠茶看起來是綠的,是因?yàn)椴枞~反射綠光;
(2)通過加熱使新鮮茶葉中的水分溫度升高,快速水分的蒸發(fā),這便是制茶中的“殺青”.
(3)壺嘴會冒“白氣”,這些白氣是由壺嘴冒出的水蒸氣變成的小水珠,故是液化形成的.
故答案為:綠光;蒸發(fā);小水珠.

點(diǎn)評 本題通過實(shí)例考查了學(xué)生對物體的顏色、影響蒸發(fā)快慢因素和液化現(xiàn)象等知識點(diǎn),同時也體現(xiàn)了物理來源于生活,也應(yīng)用于生活的物理理念,中考常見題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時,將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系;
(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是便于確定像的位置.
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是使成像更清晰.(選填“使成像更清晰”、“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是玻璃板沒有豎直.
(6)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦用手電筒將棋子照亮.
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或
“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列四種光現(xiàn)象中,與光的折射無關(guān)的是( 。
A.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折了
B.沙漠上空出現(xiàn)海市蜃樓
C.雨后的天空出現(xiàn)彩虹
D.立竿見影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是( 。
A.
撥動繃緊的橡皮筋
B.
真空罩中來電響鈴的手機(jī)
C.
緊緊壓在臉頰上的音叉
D.
摩擦盛有少量水的酒杯

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.“給我一個支點(diǎn)和一根足夠長的棍,我就能翹起整個地球.”下圖中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是(  )
A.
筷子
B.
理發(fā)剪
C.
羊角錘
D.
釣魚竿

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7.如圖,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
A.
    開瓶起子
B.
    獨(dú)輪車
C.
    鋼絲鉗
D.
     鑷子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示裝置

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭,木頭在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;圖乙是為了探究動能與速度的關(guān)系;
(2)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;理由是小球和木塊不會靜止,會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去;
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量
m/g
小球的速度
V/cm.s-1
木塊被撞擊后運(yùn)動的距離s/m
13034
230616
36038
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的交通事故更為嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.利用大氣壓工作的是(  )
A.抽水機(jī)B.船閘C.水位計D.密度計

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示電路,電源的電壓為3V,則開關(guān)S斷開時和閉合時電壓表的示數(shù)能分別為( 。
A.0V、1VB.3V、1VC.3V、2VD.1V、2V

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