5．如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系，若將兩電阻并聯(lián)在電壓為2V的電路中，干路上電流為0.6A，通電100s，通過(guò)串聯(lián)電路RA、RB電流為0.3A，則RA、RB在這一段時(shí)間產(chǎn)生的熱量是135W．

分析 （1）根據(jù)圖象結(jié)合歐姆定律計(jì)算出A、B兩電阻的阻值，根據(jù)歐姆定律計(jì)算出干路電流；
（2）根據(jù)圖象RA、RB電流為0.3A時(shí)電阻兩端的電壓，根據(jù)Q=W=UIt求兩電阻產(chǎn)生的熱量，然后求其和．

解答 解：（1）由圖象知，U=2V時(shí)，IA=0.4A，IB=0.2A，
則干路的電流為I總=IA+IB=0.4A+0.2A=0.6A；
（2）由圖象知，I=0.3A時(shí)，UA=1.5V，UB=3V，
兩電阻產(chǎn)生的熱量分別為QA=WA=UAIt=1.5V×0.3A×100s=45W；
QB=WB=UBIt=3V×0.3A×100s=90W；
所以Q=QA+QB=45W+90W=135W．
故答案為：0.6；135．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路、歐姆定律、焦耳定律（也可用電功公式計(jì)算，W=Q）的計(jì)算，側(cè)重考查了學(xué)生的讀圖能力，是一道難度適中的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．在圖中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）拍衣能除塵，是因?yàn)槭艿绞值呐膿魰r(shí)，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，灰塵由于慣性繼而保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵與衣服脫離．
（2）在圖1中畫(huà)出靜止在墻角的光滑球的受力示意圖．
（3）如圖2，人的質(zhì)量為60Kg，當(dāng)人用400N的力拉繩子時(shí)，求人對(duì)地面的壓力是200N．請(qǐng)寫(xiě)出解題思路．
思路：已知人靜止在水平地面上，處于平衡狀態(tài)，受到重力G、繩子向上的拉力F拉和地面向上的支持力F支的作用，此時(shí)G=F拉+F支，據(jù)此求出地面對(duì)人的支持力，人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)人的支持力是相互作用的力，大小相等，據(jù)此求出人對(duì)地面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住槳柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃槳．在劃比賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．龍舟上的運(yùn)動(dòng)員用的槳是省力杠桿
B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力
C．槳往后劃，皮劃艇前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是相互的
D．停止劃槳后，皮劃艇會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：
滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率
1121
214
3242
（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（2）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．騎滑板車(chē)是同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．如圖所示，小明踏上滑板車(chē)之后滑板車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)增大；當(dāng)小明的一只腳用力向后蹬地時(shí)，原本靜止的滑板車(chē)會(huì)向前滑動(dòng)起來(lái)．這說(shuō)明力的作用是相互的；向前滑行一段距離后滑板車(chē)會(huì)慢慢地停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．劉星站在公交車(chē)上，忽然向后傾倒，這是因?yàn)榇藭r(shí)汽車(chē)可能在加速，汽車(chē)行駛過(guò)程中，開(kāi)了車(chē)窗，小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在向車(chē)外飄動(dòng)（選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）；這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi)空氣流速，從而車(chē)外的氣壓大于車(chē)內(nèi)的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．快速騎自行車(chē)時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車(chē)速度越大，感覺(jué)空氣阻力越大．由此小強(qiáng)同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小強(qiáng)和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h-80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強(qiáng)將汽車(chē)在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中． 
汽車(chē)速度v/（km•h-1）20304050607080
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.30.61.01.42.43.1
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的阻力大�。�
（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線(xiàn)．
（3）根據(jù)圖象，某同學(xué)得出：“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論，你認(rèn)為他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（5）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于物體所受的浮力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大
B．實(shí)心的鐵球不可能浮在液面上
C．物體排開(kāi)水的體積越大，受到浮力越大
D．浸沒(méi)在水中的物體受到浮力與深度有關(guān)

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