【題目】如圖所示,AB為一根能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在桿上C處用細(xì)線懸掛一重物,且BC:AC=1:2,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為30N的拉力F,可使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G=_______N,該杠桿屬于_______(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.若保持拉力方向豎直向上,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過(guò)程中,拉力F的大小將_______(選填“增大”、“不變”或“減小”).
【答案】 90 省力 不變
【解析】(1)由題知,杠桿在水平位置,BC:AC=1:2,則LBA=3LBC,
由杠桿平衡條件可得FLBA=GLBC,則物重。
(2)因?yàn)閯?dòng)力臂LBA大于阻力臂LBC,該杠桿屬于省力杠桿。
(3)保持拉力方向豎直向上,杠桿被拉起后,BA′為現(xiàn)在的動(dòng)力臂,BC′為現(xiàn)在的阻力臂,阻力不變?yōu)?/span>G,
因?yàn)?/span>△BC′D∽△BA′D′,所以BC′:BA′=BD:BD′=1:3,杠桿仍然平衡,
所以F′LBA′=GLBC′,拉力,
由此可知,當(dāng)杠桿從A位置緩慢提到B位置的過(guò)程中,力F的大小不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】啄木鳥(niǎo)的嘴比較尖,相當(dāng)于減小鳥(niǎo)嘴與樹(shù)木之間的 ,從而增大了鳥(niǎo)嘴對(duì)樹(shù)木的 ,這樣有利于將樹(shù)木啄破,捉住其中的害蟲(chóng)。
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【題目】有一個(gè)同學(xué)在用0——0.6A的量程測(cè)電路中的電流時(shí),由于粗心,誤讀成2.6A,則正確的電流讀數(shù)應(yīng)為( )
A. 2.6A B. 0.52A C. 1.3A D. 不可確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈的發(fā)光或熄滅,則這兩盞燈( )
A. 一定是串聯(lián)的 B. 一定是并聯(lián)的
C. 可以是串聯(lián)也可以是并聯(lián)的 D. 無(wú)法判斷
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【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來(lái)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,若杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向______(填 “左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛______個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿______(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出下表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是______,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者______(填人名)總結(jié)出來(lái)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列交通工具中,動(dòng)力設(shè)備不是利用熱機(jī)的為( )
A.遠(yuǎn)洋輪船 B.電動(dòng)摩托車(chē) C.戰(zhàn)斗機(jī) D.載重汽車(chē)
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【題目】如圖,重為3.2×104N的卡車(chē),經(jīng)過(guò)一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行,已知斜坡長(zhǎng)100m,斜坡的機(jī)械效率為80%.求卡車(chē):
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,克服重力做的功;
(2)爬坡時(shí)的牽引力;
(3)爬坡時(shí)的速度.
(4)汽車(chē)在上坡的過(guò)程中受到的摩擦力.
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【題目】從人類生存的環(huán)境考慮,未來(lái)用于汽車(chē)的理想燃料是( )
A.天燃?xì)?/span> B.煤 C.氫氣 D.石油
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【題目】用如圖所示的滑輪組拉重200N的物體,使其在20s內(nèi)勻速移動(dòng)了4m,若地面對(duì)物體的摩擦力為60N,所用的拉力為35N,則此過(guò)程中( )
A. 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.4m/s
B. 拉力的功率為14W
C. 克服物體的摩擦力做的功為240J
D. 滑輪組的機(jī)械效率為80%
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