4．如圖所示，是小明家的部分電路．開始時各部分工作正常，將電熱水壺的插頭插入電源的插座后，發(fā)光的小彩燈突然全部不亮了，但照明燈泡仍正常發(fā)光，拔出電熱水壺的插頭，小彩燈仍不能亮，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則下列說法正確的是（　　）
A．可能是零線的BD間斷路了
B．電熱水壺功率過大，導致保險絲熔斷了
C．測電筆接觸B點時能使氖管發(fā)光
D．每個小彩燈之間是并聯(lián)的

分析 正在發(fā)光的小燈泡突然不亮，但照明燈泡仍正常工作，說明有地方開路了．

解答 解：
AB、電燈仍正常工作，說明不是保險絲燒壞了，沒有發(fā)生短路，而把測電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說明火線有電，而零線開路了，且是在B、D之間開路．故A正確，B錯誤；
C、B點是零線測電筆的氖管不發(fā)光，故C錯誤；
D、每個小彩燈是串聯(lián)，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了家庭電路故障的檢修．測電筆能亮，說明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說明是零線開路了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．水平拋出的鉛球，離開手后，由于慣性仍然前進；如果正在運動的鉛球受到的所有力都突然消失，此鉛球將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩個實心圓柱體的密度比為ρ甲：ρ乙=2：1，兩個圓柱體的質量比m甲：m乙=2：3，兩圓柱體高度比為h甲：h乙=3：1，將它們豎直立于水平桌面上，則 （　�。�
A．甲乙對桌面的壓力之比為2：1B．甲乙對桌面的壓力之比為3：2
C．甲乙對桌面的壓強之比為6：1D．甲乙對桌面的壓強之比為1：6

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小剛同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小剛設計了以下實驗步驟：

A．用天平測量塑料球的質量，天平平衡時如圖a所示．記錄塑料球質量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖b所示，記錄此時水的體積為V1；
C．把一個小鐵塊用細線吊在塑料球下放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計算出結果．
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題．
（1）調節(jié)天平平衡時，小剛同學將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤中線的左側．這時小剛同學應該將平衡螺母向右調節(jié)（選填：“左”或“右”），才能使天平平衡．
（2）實驗中使用天平測出塑料球的質量m=11.2g，塑料球的體積V=20cm3，計算出塑料球的密度ρ=0.56g/cm3．
（3）若本實驗先測塑料球的體積，后測塑料球的質量，則所測密度與實際密度比較將偏大（選填：“偏大”“偏小”或“一樣”）．
（4）實驗拓展：本實驗中若不用天平，只在c、d兩個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度．請你寫出這個操作步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．
根據(jù)你補充的步驟．寫出計算塑料球密度的表達式ρ球=$\frac{（{V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．生活中的插線板上的開關斷開時指示燈不發(fā)光、不供電；開關閉合時，燈發(fā)光，供電； 若開關閉合燈損壞時，也能供電，根據(jù)以上實物電路情況請完善圖乙中的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是同學們用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A、B，白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點的實驗裝罝．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支未點燃（選填“點燃”或“未點燃”）的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到觀察到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小相等；若移走蠟燭B并在該位置放一個光屏，在B（選填“A”或“B”）側觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上沒有（選填“有”或“沒有”）蠟燭A的像，說明所成的是虛像．
（3）若小明同學在確定蠟燭A的像的位置時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是玻璃板沒有與水平桌面垂直．
（4）實驗中另外幾個細心的同學發(fā)現(xiàn)通過玻璃板看到有兩個蠟燭A的像，這是因為玻璃太厚，玻璃板的兩個面都成了像，他們按照圖2中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應數(shù)據(jù)（如表）．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm．
實驗序號123
物鏡距離u/cm5.06.810.0
像鏡距離v/cm4.56.39.5
（5）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象，由圖象可知，電阻R的阻值為20Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端電路的總電流為0.35A，總功率為0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝缓瓦M行正確的單位換算：
一位中學生的質量約為0.05t       空氣的密度為1.29kg/m3
5mL=5cm3=5×10-6 m3          一片藥片的質量約為100mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列知識結構中，正確的是（　�。�
A．
熔液相同點不同點
溫度是否降低有無凝固點
晶體吸熱否有
非晶體是無
晶體和非晶體在凝固過程的區(qū)別
B．
固體相同點不同點
溫度是否升高有無熔點
晶體放熱是有
非晶體否無
晶體和非晶體在熔化過程的區(qū)別
C．
物態(tài)變化過程吸放熱舉例
汽化液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱濕衣服變干
液化氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)放熱冰棒冒“白氣”
物態(tài)變化比較
D．
異同點蒸發(fā)沸騰
相同點汽化、吸熱
不同點只在表面內部和表面
在一定的溫度在任何溫度
平和劇烈
關于蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別

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