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如圖1所示是某同學根據(jù)實驗畫出的某固體的熔化圖象,由圖可知:
(1)該固體是______(選填“晶體”/“非晶體”).
(2)起始溫度是______,對它加熱,溫度______;0~3min內呈______態(tài).
(3)該固體熔化過程加熱了______min,溫度______(選填“升高”/“降低”/“不變”),熔化過程中物質呈______態(tài).
(4)在第8min時,該物質呈______態(tài);到10min時,該物質呈______態(tài).
(5)另一同學也使用相同的裝置對冰加熱.根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示則圖2中______段表示水的沸騰過程.______段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)畫出來的.

解:(1)從圖象1可以看出,所給物質有一定的熔化溫度,所以該固體是晶體.
(2)圖象的起點溫度為-4℃,所以物質的起始溫度是-4℃,對物質加熱時,物質的溫度升高;
從第3分鐘開始物質開始熔化,在0~3min內,物質是固態(tài).
(3)由圖象1可知,物質在3~8分鐘熔化,熔化過程加熱了8min-3min=5min;
熔化的過程中溫度卻保持不變,熔化過程中物質呈現(xiàn)固液共存的狀態(tài).
(4)由圖象1可知,第8分鐘時,物質熔化過程結束,物質呈液態(tài),第10分鐘呈液態(tài).
(5)①由圖2所示圖象可知:
AB段是固態(tài)的冰吸收熱量,溫度升高過程;
BC段是固態(tài)冰吸收熱量,溫度不變,是熔化過程,熔點是0℃;
CD段是液態(tài)水吸收熱量,溫度升高的過程;
DE是水不斷吸收熱量,溫度不變的過程,是水沸騰的過程,沸點是100℃.
②圖2中的EF段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)畫出來的,
因為水沸騰后,生成的水蒸氣全部離開燒杯,不可能出現(xiàn)水蒸氣吸熱升溫的過程.
故答案為:(1)晶體;(2)-4;升高;固;(3)5;不變;固液共存;
(4)液;液;(5)DE;EF.
分析:(1)晶體有固定的熔點,非晶體沒有固定的熔點,固體熔化圖象上平行于時間軸,
說明溫度不變,固體有固定的熔點,該固體是晶體;據(jù)此分析答題.
(2)分析熔化圖象,根據(jù)圖象信息分析答題.
(3)分析圖象特點,結合晶體熔化的特點,分析答題.
(4)由圖象確定固體熔化的過程,根據(jù)各過程判斷物質所處的狀態(tài).
(5)冰屬于晶體,冰吸收熱量,溫度升高,達到熔點,不斷吸收熱量,溫度不變,
冰全部熔化,再吸收熱量,溫度升高,達到沸點,不斷吸收熱量,溫度不變,水全部變?yōu)樗魵猓?br />點評:本題是一道圖象題,能夠從圖象信息確認物體是晶體還是非晶態(tài)是解答這類題目的前提,另外一定要明確物質從什么時候開始熔化,什么時間熔化完畢,這往往是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?青島模擬)回顧實驗和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實驗中:
①如圖1所示是某同學連接的實驗電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關,兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中:
①如圖3閉合開關S,并將滑片P
向左
向左
移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應保持
電流
電流
 不變,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系.
(3)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若使其向左運動,你的做法是
將磁鐵的N、S極對調(或將電源正負極對調)
將磁鐵的N、S極對調(或將電源正負極對調)
,據(jù)此原理可制成
電動機
電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?雙峰縣二模)(1)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖1所示,請在圖1中標出電源的正、負極.

(2)如圖2所示是某同學連接的一個開關控制兩盞并聯(lián)電燈的電路,因接錯一根導線而發(fā)生故障.請在圖中將這根接錯的導線打上“×”,并畫上正確的導線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實驗中:
①如圖1所示是某同學連接的實驗電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關,兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中:
①如圖3閉合開關S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系.
(3)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若使其向左運動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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科目:初中物理 來源:2012年天津市和平區(qū)中考物理基礎訓練卷(三)(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實驗中:
①如圖1所示是某同學連接的實驗電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關,兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中:
①如圖3閉合開關S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系.
(3)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若使其向左運動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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科目:初中物理 來源:2008年山東省青島市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實驗中:
①如圖1所示是某同學連接的實驗電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關,兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中:
①如圖3閉合開關S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系.
(3)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若使其向左運動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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