如圖所示，用細線懸掛著的質(zhì)量很輕的湯勺接近快速下落的水流時，湯勺會向水流靠攏。請說明產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因。

由于水流動，湯勺和水流間的空氣流動速度較快，湯勺和水流之間的空氣壓強較小，湯勺另一側(cè)空氣流速較慢，空氣的壓強較大，兩側(cè)的空氣壓力差使湯勺向水流靠攏。 【解析】由于水流動，湯勺和水流間的空氣流動速度較快，湯勺和水流之間的空氣壓強較小，湯勺另一側(cè)空氣流速較慢，空氣的壓強較大，兩側(cè)的空氣壓力差使湯勺向水流靠攏。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：第八章 運動和力 第三節(jié) 摩擦力 題型：單選題

如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（ ）

A. f3＞f1=f4＞f2 B. f2＞f3＞f4＞f1 C. f2＞f4＞f1＞f3 D. f2＞f1=f4＞f3

D 【解析】試題分析：（1）在接觸面材料、接觸面的粗糙程度相同的情況下，物體間的正壓力越小，物體受到的摩擦力越�。� （2）在壓力相等的情況下，滾動摩擦比滑動摩擦�。� 【解析】 （1）甲、丁兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相等，接觸面的大小不同，由于摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)，因此甲、丁兩圖摩擦力大小相等，即f甲=f��； （2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級上學期期末物理試卷 題型：實驗題

某學生在“研究水的沸騰”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出如圖所示圖線．

(1)由圖可知：水加熱的初溫度是_______℃；加熱_______分鐘后，水開始沸騰；_______段圖線反映了水沸騰的過程，在此過程中水的溫度_______（填上升、下降、不變）．此實驗中水的沸點是_______．

(2)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖所示，則圖_______是水沸騰前的情況，圖_______是水沸騰時的情況．

90 4 BC 不變 大約99℃ 甲 乙 【解析】(1)液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，一個小格代表1分鐘，縱坐標代表溫度一個小格代表20℃，由圖可知液體的初溫是90℃；沸騰前加熱了4分鐘，從第4分鐘開始，水盡管不斷吸熱，溫度保持不變，該過程是水的沸騰過程，這個不變的溫度就是水的沸點，為BC段對應(yīng)的溫度，大小為99℃。(2)水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級上學期期末物理試卷 題型：單選題

某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（ ）

A. 速度大小恒定不變 B. 速度與路程成正比

C. 速度與時間成反比 D. 以上說法都對

A 【解析】做勻速直線運動的物體的速度大小不變，與路程和時間的大小無關(guān)，故選項BCD錯誤，A正確. 故選A.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級上學期期末物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于液化的有 ( ）

①吃冰棒解熱；②燒開水時冒“白氣”；③夏天濕衣服晾干；④冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，鏡片變模糊了．

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

C 【解析】吃冰棒解熱是因為冰棒熔化時吸熱，使人的溫度降低；“白氣”是水蒸氣在空氣中遇冷液化形成的；濕衣服晾干是濕衣服上的水分蒸發(fā)為氣態(tài)了，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象；冬天，戴眼睛的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，眼鏡片的溫度是比較低的，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到比較冷的眼鏡片就會液化形成一層霧。所以以上現(xiàn)象中屬于液化的是②④。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊單元測試卷 第9章壓強 題型：填空題

重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示。靜止時，鐵球所受的支持力為________N，此時________(選填“鐵球”或“木塊”)對桌面的壓強大。如果用一個水平向右的推力推木塊在水平面上做勻速直線運動，此時木塊對桌面的壓強________(選填“變大”“不變”或“變小”)。

10 鐵球 不變 【解析】重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示。靜止時，重力力與重力是一對平衡力，所以鐵球所受的支持力為10N； 因為球與地面的接觸面積小，根據(jù)，得鐵球?qū)Φ孛娴膲簭姶螅? 當用一個水平向右的推力推木塊在水平面上做勻速直線運動時，對地面的壓力和接觸面積都不變，所以壓強不變。 故答案為：(1). 10 (2). 鐵球 (3). 不變

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊單元測試卷 第9章壓強 題型：單選題

著名的“木桶理論”是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定的，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是(　　)

A. 木桶的粗細 B. 木桶的輕重 C. 最短的一塊木板 D. 最長的一塊木板

C 【解析】液體壓強與深度的密度有關(guān)，密度相同時，壓強由深度決定，木桶中決定深度的是最短的木板，所以決定木桶底部受到水的壓強大小的是最短的一塊木板。故C符合題意。 故選C。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理滬科版下冊單元測試卷 第八章 壓強 題型：填空題

一支長度為20cm的試管裝滿了水，管口朝上處于豎直狀態(tài)，并保持靜止。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝9.8N/kg，則由于水受到重力而對試管底部產(chǎn)生的壓強為____________Pa。

1.96×103 【解析】根據(jù)液體壓強公式P=ρgh可得，水對試管底部產(chǎn)生的壓強為 .

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

下列事例中能說明“液體可以傳播聲音”的是（ ）

A. 走近瀑布時，聽到瀑布的轟鳴聲

B. 利用聲吶可以探測海水的深度

C. 打雷時先看到閃電再聽到雷聲

D. 打開水龍頭，會聽到嘩嘩的流水聲

B 【解析】液體可以傳播聲音的例子一定是液體為傳聲介質(zhì)，走近瀑布時，聽到瀑布的轟鳴聲，說明液體可以發(fā)聲，聲音是靠空氣傳播的，A不符合題意；利用聲吶可以探測海水的深度，利用聲音可以在水中傳播，根據(jù)回聲測量距離，B符合題意；打雷時先看到閃電再聽到雷聲，說明在空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度，C不符合題意；打開水龍頭，會聽到嘩嘩的流水聲，說明水可以發(fā)出聲音，D不符合題意；答案選B。 ...

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