14.在未知焦距情況下,要粗測凸透鏡的焦距,最簡單的方法是什么?

分析 焦距是指凸透鏡光心到焦點(diǎn)之間的距離.在凸透鏡對光線的折射作用中,平行于主光軸的光線可以會聚到焦點(diǎn)處,可以從這個角度去做實驗,本實驗叫“太陽光聚焦法”.

解答 答:實驗器材:凸透鏡1個、刻度尺1把
實驗步驟:(1)晴天把鏡片放在陽光下,使光線垂直鏡片射入.
(2)調(diào)整鏡片與地面的距離,使地面上的光點(diǎn)最小,最亮.
(3)用刻度尺測量凸透鏡到地面上光點(diǎn)的距離,用f表示.

點(diǎn)評 本題考查了焦距的定義、平行光通過凸透鏡的傳播路徑的理解與運(yùn)用.除本方法外,還可以用成等大實像的方法等來進(jìn)行測量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜想:在琴弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的高低可能與其粗細(xì)、長短以及材料有關(guān).于是她想通過實驗來驗證一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時所用琴弦的數(shù)據(jù).
編號琴弦的材料長度/cm橫截面積/mm2
A鋼絲200.3
B鋼絲200.7
C尼龍絲300.5
D銅絲400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為D、E的琴弦呢進(jìn)行研究.
(2)探究過程中通常采用下列一些步驟:
①實驗研究;②歸納分析;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論,等你認(rèn)為,小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④(只填數(shù)字代號)
在上述探究過程中,總要控制某些因素使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究問題的方法就叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB_=40.0cm,SBC=50.0,tAB=2s,tBC=1s,VAB=0.2m/s,VBC=0.5 m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越快,是在做變速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.聲是由物體的振動產(chǎn)生的,聲的傳播需要介質(zhì).聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān),15℃時空氣中的聲速是340 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究凸透鏡成像”的實驗時,小明進(jìn)行了如下操作:
(1)將凸透鏡正對著太陽,在距透鏡10cm的白紙上得到一個最小、最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為10 cm.
(2)依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏安放在光具座上,先把蠟燭放在a點(diǎn)發(fā)現(xiàn)像成在光屏的頂部但不完整,經(jīng)過檢查他調(diào)整凸透鏡向下 (填“上”或“下”)移動,光屏上出現(xiàn)了完整的像.
(3)保持透鏡的位置不變,先后把點(diǎn)燃的蠟燭放在a、b、c、d、e、g各點(diǎn),如圖所示,分別調(diào)整光屏的位置,把燭焰放在d點(diǎn),光屏上的像最大;把燭焰放在a 點(diǎn),光屏上的像最。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列單位換算不正確的是( 。
A.5m=500cmB.2mm=0.002mC.9nm=9×10-9mD.6km=600m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.圖中是某種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化至沸騰時的溫度--時間圖象,從圖象可知該物質(zhì)是晶體(晶體/非晶體),T0是該物質(zhì)的固態(tài),其值是0℃;T1是該物質(zhì)的沸點(diǎn),其值是100℃,那么該物質(zhì)在液態(tài)時叫作水;從圖象中還可知該物質(zhì)的熔化時間是4min,在第10min時,該物質(zhì)開始沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.有一種用電器是加熱消毒柜,其是通過電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(選填能量轉(zhuǎn)化情況),然后通過熱傳遞(選填填改變內(nèi)能的方式)方式使餐具內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到高溫消毒的作用;二是這種消毒柜還可以發(fā)出人眼看不見的紫外線,也起到殺菌消毒作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.固態(tài)二氧化碳(干冰)可以滅火,它遇熱升華,要吸收大量的熱量,且使火與氧氣隔絕從而滅火.

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同步練習(xí)冊答案