12．如圖所示，把一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，全部浸于水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，要讓彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，做法可行的是（　�。�
A．往燒杯里加水
B．往燒杯里加些鹽
C．往燒杯里加些酒精
D．將金屬塊上提，讓金屬塊露出水面一部分

分析 （1）根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排可知，排開液體的體積一定時(shí)，液體的密度變大浮力變大，
（2）根據(jù)稱重法分析，知道測(cè)力計(jì)示數(shù)F=G-F浮．

解答 解：
A、由于原來(lái)金屬塊全部浸于水中，往燒杯里加水，水的密度不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知，浮力不變，則測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故A不合題意；
B、往燒杯里加些鹽，液體的密度變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知，浮力變大，根據(jù)F=G-F浮可知，測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，故B不合題意；
C、往燒杯里加些酒精，液體的密度變小，根據(jù)F浮=ρgV排可知，浮力變小，根據(jù)F=G-F浮可知，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C符合題意；
D、將金屬塊上提，讓金屬塊露出水面一部分，則排開液體的體積變小，水的密度不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知，浮力變小，則測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故D符合題意．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查稱重法的應(yīng)用和浮力的影響因素，知道浮力的大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān)，知道物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊．
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸增大．運(yùn)動(dòng)的小車所受阻力逐漸減�。ㄌ顚憽霸龃蟆保皽p小‘或”不變’），最終不能（填寫“能”或“不能”）觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形，原因是摩擦力不可能為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用下列實(shí)驗(yàn)器材做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：電源（3V），電流表、電壓表、標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、滑動(dòng)變阻器（20Ω  IA）．開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)將圖甲電路補(bǔ)完整，要求滑片向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大．
（2）實(shí)驗(yàn)中燈泡突然熄滅，可能是燈泡斷路，也可能是燈泡短路，下列操作能判斷故障類型的是B．
A．直接更換燈泡    
B．觀察電壓表示數(shù)
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察電壓表示數(shù)是否變化
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.3A，小燈泡的額定功率為：0.75W．
（4）為了探究電流與電阻的關(guān)系，僅把電路中的小燈泡換成定值電阻，保持電壓表示數(shù)為2.0V，則換接的定值電阻不能大于40Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下面是盛紅和盛名設(shè)計(jì)測(cè)食用油密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善其方案，并回答問題．
（1）盛紅的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2，向燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，再測(cè)出空燒杯和食用油的總質(zhì)量m1，然后把燒杯內(nèi)食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油體積為V1；測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{{m_1}-{m_2}}}{V_1}$．
（2）盛名的方案：先向燒杯中倒入適量食用油，測(cè)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m3，然后將燒杯中的部分食用油倒入量筒中，讀出量筒中食用油的體積V2；再測(cè)出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量m4，測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{{m_3}-{m_4}}}{V_2}$．
（3）按盛名的方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些，若選擇另一方案，測(cè)的密度值偏大（大或�。�
（4）如圖是按盛名實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
油和燒杯的總質(zhì)量/g剩余油和燒杯的總質(zhì)量/g倒出油的質(zhì)量/g量筒中油的體積/cm3油密度（g/cm3）
42.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．問題解決--測(cè)量浮力：
小雨想要知道一塊形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小，身邊只有一個(gè)輕質(zhì)滑輪，一把輕質(zhì)硬木刻度尺，一個(gè)密度小于水的正方體木塊，一個(gè)盛有適量水的水槽和線繩．
（1）測(cè)量步驟（配圖說(shuō)明）；
（2）計(jì)算出浮力的大小F 浮=$\frac{{l}_{2}+{l}_{3}}{{l}_{1}}$ρ水ga2h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．
用放大鏡看到的是正立放大的實(shí)像
B．
人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．
白光通過三棱鏡發(fā)生色散，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D．
漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．閱讀短文，解決文中提出的問題
我國(guó)航天事業(yè)的重大成就
1970年4月24日我國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，這標(biāo)志著我國(guó)已成為世界航天大國(guó)．…
2003年10月“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射升空并成功回收，標(biāo)志著我國(guó)已進(jìn)入載人航天時(shí)代．
2013年6月20日，我國(guó)第一位“太空教師”王亞平乘“神舟十號(hào)”飛船，在“天宮一號(hào)”完成太空授課，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動(dòng)交流．如圖甲是王亞平在“天宮一號(hào)”中授課時(shí)做的水球透鏡實(shí)驗(yàn)．

2013年12月14日嫦娥三號(hào)在月面實(shí)現(xiàn)軟著陸．接著利用“太陽(yáng)能帆板”經(jīng)過約9小時(shí)的充電準(zhǔn)備，嫦娥三號(hào)上的玉兔號(hào)月球車于12月15日04時(shí)許和嫦娥三號(hào)分離，“走下嫦娥三號(hào)”，踏上月面． 12月15日晚，玉兔號(hào)月球車與嫦娥三號(hào)進(jìn)行相互成像實(shí)驗(yàn)，如圖乙是嫦娥三號(hào)拍攝的玉兔號(hào)月球車在月面的照片．
（1）關(guān)于女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說(shuō)法正確的是C（選填序號(hào)字母）
A．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是超聲波
B．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108 m/s
C．王亞平的家人聽到她講課聲音就能知道是誰(shuí)，是根據(jù)音色來(lái)辨別的
（2）玉兔號(hào)月球車?yán)谩疤?yáng)能帆板”充電，“太陽(yáng)能帆板”的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）從王亞平做的水球透鏡實(shí)驗(yàn)，可以看到她“倒立的像”，實(shí)質(zhì)是凸透鏡成的實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”），它與嫦娥三號(hào)拍攝的玉兔號(hào)月球車照片的成像原理相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)在“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在黑紙的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中，
（1）紙上用尺畫線的作用是便于比較物與像到鏡面的距離之間的關(guān)系；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的大小的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則在光屏上不能（填“能”與“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整）
（1）探究平面鏡成像的特點(diǎn)：
器材玻璃板、兩支相同的蠟燭、刻度尺、白紙．
過程結(jié)論如圖，點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后面未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到它看起來(lái)好像點(diǎn)燃為止．此操作既確定了A蠟燭像的位置，有說(shuō)明了A蠟燭的像與物大小相等．
推理當(dāng)蠟燭B看起來(lái)好像點(diǎn)燃時(shí)，把紙放在其火焰的位置上，發(fā)現(xiàn)紙并沒有點(diǎn)燃，紙上也沒有“火焰”，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．
（2）探究凸透鏡成像規(guī)律：
過程步驟實(shí)驗(yàn)中，小明調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，移動(dòng)光屏，在光屏上尋找清晰的像，他發(fā)現(xiàn)：蠟燭在e點(diǎn)成像最小，在a點(diǎn)得不到像．
表格
物距u像的大小像的倒正像的虛實(shí)
u＞2f縮小實(shí)像
2f＞u＞f倒立實(shí)像
U＜f放大正立
問題討論將蠟燭撤去，放置一個(gè)由發(fā)光二極管組成的發(fā)光字母R，則在光屏上形成的像的形狀是④．

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