一架裝載救災(zāi)貨物的直升機(jī)在空中勻速飛行.下列說法正確的是

A.直升機(jī)相對(duì)于地面是靜止的   B.直升機(jī)相對(duì)于貨物是運(yùn)動(dòng)的

C.貨物相對(duì)于直升機(jī)是靜止的   D.貨物相對(duì)于地面是靜止的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于聲音的傳播,下列說法錯(cuò)誤的是:                                             

A.聲音是以波的形式在各介質(zhì)中傳播的

B.將要上鉤的魚被岸上的腳步聲嚇跑,說明聲音能在水中傳播

C.深夜我們耳朵貼近地面可聽到遠(yuǎn)處的腳步聲,說明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)。

D.15˚C時(shí)聲音在真空中的傳播速度是3×108 m/s

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下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )


A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像

B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C.圖丙中,白光通過三棱鏡會(huì)被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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如圖所示,在大容器A和小容器B內(nèi)都盛有水,在容器A底部加熱使A內(nèi)水沸騰,繼續(xù)加熱,容器B內(nèi)水的溫度___  ___(能/不能)達(dá)到沸點(diǎn),___  _(能/不能)沸騰。

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(13分)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如下圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ; ②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ;

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃。

(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過程中為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)你提出二條有效的操作建議:

    ;

   。

(3)如圖E中甲乙圖中,圖   所示是水沸騰時(shí)的情況?梢钥吹椒序v現(xiàn)象是在液體 同時(shí)發(fā)生。如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是: 。

(4)為了研究水的沸騰,張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖E中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。

②從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃,你認(rèn)為原因是: 。

③水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是: 。

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甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示, 以下說法正確的是

A.甲做加速直線運(yùn)動(dòng)              B.甲和乙運(yùn)動(dòng)的速度相同

C.5s后跑到最前面的小車是乙      D.三輛車的速度大小關(guān)系是:vvv

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北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”,“冰花”是 形成的物理現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),出現(xiàn)在玻璃窗的 表面(選填“內(nèi)”或“外”),此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了玻璃上,這是因?yàn)榘l(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).

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根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是

  A、物理書一張紙的厚度約為1mm

  B、發(fā)育正常的初中生的體重約為50N

  C、人體的密度約為1.0×103㎏/m3

  D、此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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(1)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)。

①將紙板B向后折,此時(shí)在紙板B上              (填“能”或“不能”)看到反射光線,反射光線              (填“仍存在”或“不存在”)。這一步是為了探究  

         。

②如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時(shí)                            。

(2)小強(qiáng)想測(cè)量一石塊的密度,但是實(shí)驗(yàn)室的天平壞了,只有圓柱形玻璃筒、刻度尺和1個(gè)塑料碗,他想了一個(gè)好辦法,用上述器材測(cè)出了石塊的密度,請(qǐng)你幫他把步驟填寫完整。

①在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水,將塑料碗輕輕放入水中,塑料碗漂浮,用刻度尺測(cè)出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h1,并記錄在表格中;

②將石塊輕輕放入塑料碗中,塑料碗仍漂浮,用刻度尺測(cè)出此時(shí)圓柱形玻璃筒內(nèi)水的深度為h2,并記錄在表格中;

                                                                     

④已知水的密度為,利用測(cè)量出的物理量和計(jì)算出石塊密度的表達(dá)式為               。

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