【題目】小明在“測量小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_______________。
(2)實驗中使用的斜面的坡度應該選擇________的。(填“較小”或“較大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏 ________(填“大”或“小”);
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是________ m/s.小車通過AC段的平均速度是________ m/s.可以看出小車在做________(勻速/變速)直線運動。
【答案】(1);(2)較。(3)大;(4)0.2;0.24;變速.
【解析】
試題分析:(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是.(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應較小.(3)計時晚,所計時間偏小,用公式算出的速度偏大;(4)由圖知,小車通過AB走的路程s=60cm=0.6m,所用的時間t=3s,小車通過AB段的平均速度是;由圖知,小車通過AC走的路程s=120cm=1.2m,所用的時間t=5s,;vAB<vBC可以看出小車在做變速直線運動。
故答案為:(1);(2)較小;(3)大;(4)0.2;0.24;變速.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用手將鐵絲反復彎折十余次后,我們會發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時,被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說明鐵絲的內能 ,但這兩部分內能的改變是有區(qū)別的,前者是通過 方式改變的,后者是通過 方式改變的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:
(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;
(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關;
(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關.
然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針,靜止時N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場方向,如圖所示的四幅圖中,小磁針的指向錯誤的是( )
A. B. C. D.
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【題目】某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2,一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm,滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.0×105Pa,飛輪lmin轉動1800周,當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦),求:
(1)做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力;
(2)一個做功沖程中燃氣對活塞做的功;
(3)汽油機的功率.
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