(6分)在課外實踐活動中,小明探究紙錐豎直下落的運動情況.

(1)為了測定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片,如圖甲所示.再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是          cm.由照片可知,紙錐下落到B位置時受到的空氣阻力       (選填“大于”、“小于”或“等于”)紙錐下落到C位置時受到的空氣阻力.已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片的縮放比例為1:30,則紙錐經(jīng)過B位置時的實際速度為         m/s. (2)實驗中,小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時間不同.通過觀察分析,他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān).于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐:先裁剪出一個圓, 再剪下一個缺口,最后用膠水將缺口兩邊粘合住,制作了a、b、c三個不同的紙錐,如圖乙所示.其中錐邊r1>r2=r3,錐角α123
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關(guān)系,小明應(yīng)選擇紙錐         (選填“a”、“b”、“c”)來進(jìn)行對比實驗.
②在研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關(guān)系時,小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面,用秒表分別測出兩紙錐下落的時間,再進(jìn)行比較總結(jié),得出結(jié)論.請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法.
評估意見:                                                        
改進(jìn)方法:                                                        
(1) 4.00、等于、1.5m/s(2)①a、b、②應(yīng)選用bc兩個紙錐、沒有控制質(zhì)量相等,把剪下的紙粘貼在紙錐內(nèi)。

試題分析:(1)刻度尺讀數(shù)要讀到分度值的下一位,刻度尺的分度值是毫米讀數(shù)讀到毫米。物體在B位置是做勻速運動的,空氣阻力是等于物體的重力。紙錐從B的上一個位置運動到C運動距離是2.00cm,運動時間是0.4S,運動速度:v=s/t=0.02m/0.4s×30=1.5m/s。
(2)①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關(guān)系,應(yīng)控制紙錐錐邊長相等,所以選擇a和b。②研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關(guān)系時,應(yīng)控制紙錐錐邊長度相等,并控制質(zhì)量相等,應(yīng)把剪下的紙粘貼在紙錐內(nèi)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小強乘坐從上海開往泉州的動車,當(dāng)動車進(jìn)入泉州境內(nèi)時他感慨地說:“我終于來到泉州了!”,他說出這句話時所選擇的參照物是
A.泉州B.小強本人
C.小強所乘坐的動車D.坐在小強身邊的乘客

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖18是甲、乙兩小車運動時路程隨時間變化的圖像,乙運動      s時剛好追趕上甲。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運動,然后在B點分別撞擊同一個小木塊,并推著木塊水平移動一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動能越大。他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動生成小球在AB段運動中的S-t圖像,并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中。圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S-t圖像。
實驗序號
小球質(zhì)量
(千克)
小球速度
(米/秒)
木塊移動的距離
(米)
1
0.1
______
0.2
2
0.1
______
0.8
3
0.2
0.2
1.6
4
0.3
0.2
2.4
5
 
 
 
6
 
 
 
 
(1)請根據(jù)s-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
(2)該小組同學(xué)在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格。隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補填在實驗序號5和6中。
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較_______________________________________。
②分析比較_______________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實驗。
(1)小敏在探究“猜想一”時,應(yīng)控制蘋果的____________不變,讓蘋果的_____________改變,比較蘋果下落時間的長短。
(2)小敏在探究“猜想二”時,測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
方法:___________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩車同時同地同方向做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖像是如圖所示a、b、c、d四條圖線中的兩條,運動5秒時甲、乙間的距離小于3米,則(  )
A.甲的s-t圖一定為圖線aB.乙的s-t圖一定為圖線b
C.甲的s-t圖可能為圖線cD.乙的s-t圖可能為圖線d

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)濱海市東山島東門外海濱的一個大石盤上,屹立著一塊質(zhì)量約4×104kg的巨石,巨石與石盤的水平接觸面積約0.05m2,其余都懸在空中。當(dāng)大風(fēng)吹來時,它就像一個不倒翁,搖搖欲墜,故名“風(fēng)動石”。求:
(1)巨石受到的重力;
(2)巨石對石盤的壓強;
(3)李強從濱海駕車到東山島旅游,途經(jīng)一跨海大橋,已知大橋全長9.33km,則他以100km/h的速度勻速通過大橋需要多長時間。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

甲、乙兩車同時開始做勻速直線運動,甲的s-t圖如圖11所示,乙的速度為2米/秒。求:

① 甲運動6米所用的時間t。
② 此時乙通過的路程s。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

分2013年暑假,小明一家駕車外出旅游,一路上他運用所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實際問題.
(1)在經(jīng)過如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時,馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義,算出在不違反《交通法規(guī)》前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋最短時間,請你將運算過程展示出來.
(2)如圖所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故,交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”,從“確認(rèn)牌”開始,沿路邊分別豎立50m、100m、200m“標(biāo)志牌”,小明為了估測所乘汽車速度,于是用秒表測出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時間為5s,則所乘汽車平均速度是多少km/h?如果汽車在高速公路上行駛時,要求最低限速為60km/h,最高限速為120km/h,那么此時汽車行駛速度是否符合要求?(說明理由)

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同步練習(xí)冊答案