17．學習了密度知識后，小明對一個雞蛋的體積進行了估算（雞蛋密度與水相近），下列估算值最接近實際的是（　�。�
A．50 cm3B．10 cm3C．150 cm3D．100 cm3

分析 首先估計出一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，密度與水的密度差不多，再用公式V=$\frac{m}{ρ}$算出雞蛋的體積，選出正確的答案．

解答 解：一個雞蛋的質(zhì)量約m=50g，密度約ρ=1g/cm3，
因為ρ=$\frac{m}{V}$，
所以一個雞蛋的體積V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50g}{1g/c{m}^{3}}$=50cm3．
故選A．

點評 估算是中學生要掌握的一種基本能力，平時要對日常生活中的質(zhì)量、長度、體積、密度、電壓、功率、速度等物理問題進行留心觀察，注意思考，積累和培養(yǎng)估算的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的m-V圖象如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)的密度最小
B．b物質(zhì)的密度是c的兩倍
C．c物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D．同種物質(zhì)組成的物體，體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如甲、乙兩圖所示，能說明電動機工作原理的是乙圖．發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的．如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵，當開關S閉合后，在滑片P由b端向a端滑動過程中，彈簧長度會縮短（伸長/縮短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內(nèi)從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮；若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這說明浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖1所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論．
（3）通過實驗小明得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積的大小有關．
（4）在物理學中，用壓強來表示壓力的作用效果，本實驗的科學探究方法是：控制變量法．
（5）若將帶砝碼的小桌分別放在圖2所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強pa和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為pa=pb（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．物體的質(zhì)量真的會不變嗎？
在現(xiàn)有的物理知識的基礎上，同學們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對運動的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對論“，運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變．他的理論是：設一個物體靜止時的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當它以速度v運動時的質(zhì)量為m（又稱為動質(zhì)量），則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關系遵循以下規(guī)律：
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速）
根據(jù)以上公式我們可以計算出：
一個靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運動時，其動質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運動速度越大，其動質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內(nèi)，物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關甚微，其差值可以忽略不計．因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．
但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視．關于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的“相對論“力學知識時，就會進一步深入理解．
請根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的
靜質(zhì)量，而動質(zhì)量會隨物體的運動速度而改變．
（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關系遵循的規(guī)律是：
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$
其中m是指動質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s．在研究宏觀物體的運動情況時，由于v遠小于c，故可以認為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．
（3）設m0=100kg，當它以2.4×108m/s的速度運動時，求其動質(zhì)量，并分析結果，你可得到一個什么結論？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則（　�。�
A．小球受到的彈力始終不變B．向下運動時小球動能先增大后減小
C．小球運動過程機械能不變D．小球在b點時重力等于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法中正確的是（　　）
A．一切物體都具有內(nèi)能
B．霧霾彌漫是因為分子在不停地運動
C．物體的機械能增加時，其內(nèi)能卻不一定增加
D．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時，常常采用控制變量法．在探究同一品牌電熱器電流產(chǎn)生的熱量與電功率的關系時，需要控制的變量是（　�。�
A．電流B．電壓C．電阻D．通電時間

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