【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)各一個(gè),定值電阻和導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到___________接線柱那一端(選填“a”或“b”)。
(2)該同學(xué)用開關(guān)“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線桂均接觸良好,猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來一根導(dǎo)線,用這根導(dǎo)線驗(yàn)證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象。 ______
(3)該同學(xué)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
電壓U=2.4 V
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是:___________。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。 ______
③從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R=18 Ω時(shí),電流為___________A。
【答案】b將導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器a、d兩個(gè)接線柱上,用開關(guān)試觸,觀察到電流表和電壓表均有示數(shù)。電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比。0.13(或0.14)
【解析】
(1)根據(jù)保護(hù)電路的要求,連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到阻值最大端,由圖知,應(yīng)移動(dòng)到b接線柱那一端。
(2)若是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。則另外取來一根導(dǎo)線,用這根導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器a、d兩個(gè)接線柱上,即將滑動(dòng)變阻器短路,此時(shí)觀察到電流表和電壓表均有示數(shù)。
(3)①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知,即,故得出的探究結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比。
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)在方格紙描點(diǎn)、連線得:電流I與電阻R的關(guān)系圖象如下:
③從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R=18 Ω時(shí),電流約為0.13A;
或根據(jù)可得:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)(如圖):
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)適當(dāng)將蠟燭向_____(填“上”或“下”)移動(dòng)。
(2)燭焰放在距離凸透鏡30cm處,移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是_____cm。
(3)保持凸透鏡位置不變,使?fàn)T焰向右移動(dòng)4cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向_____(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個(gè)倒立、_____(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像,這種成像特點(diǎn)的典型應(yīng)用是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)如圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.
(2)在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的探頭 放在________(一種、兩種)液體中的___________(同一、不同)深度。
(3)實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有無色無味的液體.該液體的密度小于純凈水的密度,老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生用壓強(qiáng)計(jì)將它們鑒別開.這個(gè)學(xué)生操作如圖b甲、乙所示,你認(rèn)為該生的實(shí)驗(yàn)過程是 _________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是某種型號(hào)自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)的質(zhì)量是50kg。求該同學(xué)騎車上學(xué)時(shí):
(1)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)自行車后座最多能攜帶物體的質(zhì)量。
自行車凈重 | 120N |
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積 | 1×10﹣2m2 |
車輪直徑 | 0.61m |
輪胎承受的最大壓強(qiáng) | 1.4×105Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同容器中分別盛有體積相等的A、B兩種不同液體。將甲、乙兩個(gè)完全相同的厚底玻璃杯杯口向下,沿豎直方向緩慢放入兩種液體中,靜止后,兩玻璃杯杯口壓在容器底部,甲杯內(nèi)的液面低于乙杯內(nèi)的液面,下列說法正確的是
A. 甲杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)大于乙杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)
B. 液體A的密度小于液體B的密度
C. 容器底部上表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)小于b點(diǎn)的壓強(qiáng)
D. 甲杯對(duì)容器的壓力大于乙杯對(duì)容器的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不合理的是( )
A. 該電路所示實(shí)驗(yàn)研究電功率與電壓的關(guān)系 B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比
C. 小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較 D. 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡燈絲的電阻不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一;物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 物體質(zhì)量() | 下落高度() | 下落時(shí)間() |
1 | 鐵球 | 1 | ||
2 | 鐵球 | 1 | ||
3 | 鉛球 | 1 | ||
4 | 鉛球 | 2 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________和__________,結(jié)論是:____________________.
(2)小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間__________(填“相等”或“不相等”),原因是;___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺(tái)額定功率為2 000 W的電熱水器,水箱內(nèi)裝有50 kg的水,要把這些水從20 ℃加熱到60 ℃,熱水器正常工作需要________s;若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供,則需要完全燃燒________m3的天然氣[不計(jì)能量損失,已知c水=4.2×103 J/(kg·℃),q天然氣=4.2×107 J/m3].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度,他準(zhǔn)備了燒杯、量筒和天平,并進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測(cè)出體積,然后將測(cè)得數(shù)據(jù)代入,計(jì)算得到酸奶的密度.
(1)由于酸奶比較粘稠,容易粘在燒杯壁上,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的_______(選填、或)值偏________,從而帶來誤差;最簡(jiǎn)單的解決辦法是增加一次測(cè)量,測(cè)出________的質(zhì)量,然后將測(cè)得數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可;
(2)小明進(jìn)一步思考,他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量=63g后,不再利用量筒測(cè)體積,而是改用5mL針筒(如圖所示),用針筒從燒杯中抽取5mL酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量=57.7g,則酸奶的密度為____________kg/m3.小明發(fā)現(xiàn)5mL針筒的0刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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