【題目】下表是某種型號(hào)自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)的質(zhì)量是50kg。求該同學(xué)騎車上學(xué)時(shí):

1)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng);

2)自行車后座最多能攜帶物體的質(zhì)量。

自行車凈重

120N

行駛過程中輪胎與地面總接觸面積

1×102m2

車輪直徑

0.61m

輪胎承受的最大壓強(qiáng)

1.4×105Pa

【答案】16.2×104Pa278kg

【解析】

1)學(xué)生的重力:

Gmg50kg×10N/kg500N,

自行車對(duì)地面的壓力:

FG+G500N+120N620N

對(duì)地面的壓強(qiáng):

p=6.2×104Pa;

2)自行車的最大總重力:

GFpS1.4×105Pa×1×102m21400N,

自行車能攜帶物體的最大總重力:

GGGG1400N120N500N780N,

Gmg可得,自行車后座能攜帶物體的最大質(zhì)量:

m=78kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中, 同學(xué)用電壓表分別測(cè)出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小為了進(jìn)一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍 規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是(

A. 將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小

B. 改變開關(guān) S 的位置再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小

D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的電壓大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

實(shí)驗(yàn)器材

蠟燭、光屏、火柴

實(shí)驗(yàn)裝置圖

實(shí)驗(yàn)步驟

1)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示A、O、B位置時(shí),在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)清晰的_____(選填“正立”或“倒立”)、_____(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。

2)當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭,則在光屏上_____(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。

3)如果透鏡不動(dòng),將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置_____(選填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像。

注意事項(xiàng)

1)把蠟燭、凸透鏡、光屏從左向右依次放在同一_____上,點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一_____。

2)確定像的位置時(shí),沿凸透鏡主光軸移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、_____的燭焰像;

3)從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始,向焦點(diǎn)方向移動(dòng)蠟燭,在這過程中,像到透鏡的距離_____(增大/減小/不變),像_____(變大/變小/不變);

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

凸透鏡成放大實(shí)像的條件是:_____

凸透鏡成縮小實(shí)像的條件是:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011515日,劉翔在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子110m欄比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以1307的成績(jī)一舉奪冠(如圖所示).下列描述中正確的是

A. 劉翔蹬地起跑,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B. 劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

C. 劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是受到慣性的作用

D. 劉翔在比賽的過程中是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上.(7分)

通過實(shí)驗(yàn)圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生 ,小剛根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的.

通過實(shí)驗(yàn)圖b、圖c,可以得出:在 一定時(shí), 越大,壓強(qiáng)越大.

通過觀察圖 、圖 后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.

設(shè)圖b中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖e中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb pe

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】富國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求下,大連造船廠建造了首艘國(guó)產(chǎn)航空母艦。在建造過程中需要使用大型起重機(jī)龍門吊。它主要由主梁和支架構(gòu)成,可以提升和平移重物,其示意圖如圖所示。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過程中,右支架對(duì)主梁的支持力F與重物移動(dòng)距離s的關(guān)系圖象是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)各一個(gè),定值電阻和導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到___________接線柱那一端(選填“a”“b”)。

(2)該同學(xué)用開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線桂均接觸良好,猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來(lái)一根導(dǎo)線,用這根導(dǎo)線驗(yàn)證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象。 ______

(3)該同學(xué)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

電壓U=2.4 V

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是:___________

在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。 ______

從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R=18 Ω時(shí),電流為___________A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),無(wú)論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是()

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滑板車越來(lái)越受到青少年的喜愛,如圖所示,為一款滑板車的實(shí)物圖.

1)這款滑板車可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過增大_________來(lái)增大摩擦,起到固定拉桿的作用; 把手上刻有花紋,是為了增大________來(lái)增大摩擦;

2)玩者一腳站立在踏板上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于力的作用是________的,滑板車在地對(duì)腳摩擦力的作用下前進(jìn);為防止發(fā)生意外,有經(jīng)驗(yàn)的玩者都會(huì)彎腰屈膝,這么做是為了降低身體的________(填一力學(xué)概念),從而提高滑板車前進(jìn)過程中的穩(wěn)定性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案