【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,選用的器材有玻璃板、兩支完全相同的蠟燭等器材,用玻璃板來代替_____的目的是可以確定像的_____,在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A,拿一支未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到蠟燭B好像被點燃似的,這樣可以比較像與物的_____,若移去蠟燭B,在其位置放置一光屏,在光屏上不能觀察到像,由此可以說明_____.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,然后回答文后問題。(本文或許有你沒學(xué)過的概念,但不影響你作答)
新能源混合動力汽車
暑假去上海旅游的小明發(fā)現(xiàn)街頭有一種與眾不同的車,它的車牌顏色是綠色的,不同于常見的藍底白字的車牌。小明非常好奇,通過詢問司機、查詢資料才發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,原來這就是傳說中的“新能源汽車”。
這是一種油電混合雙動力汽車,通俗的說是將傳統(tǒng)發(fā)動機盡量做小,讓一部分動力由電池﹣﹣電動機系統(tǒng)承擔(dān)。
隨著石油資源危機及環(huán)境保護的需要,發(fā)展新能源汽車已成社會共識。由于純電動汽車在關(guān)鍵技術(shù)﹣﹣電池技術(shù)和充電設(shè)施上還有很長的路要走,因此,混合動力汽車將是今后一段時間中國節(jié)能汽車的主力軍。這種混合動力汽車自帶內(nèi)燃機、發(fā)電機、充電機,它的優(yōu)勢十分顯著:與同樣級別的普通車相比,百公里綜合工作情況油耗(燃油消耗量)只有4.3L,相當(dāng)于普通燃油汽車的一半;通過內(nèi)燃機可以十分方便地解決車內(nèi)耗能大的空調(diào)、取暖、除霜等純電動汽車遇到的難題;在繁華市區(qū),則可關(guān)停內(nèi)燃機,切換到電池單獨驅(qū)動,實現(xiàn)“零”排放;電動模式工作時,感覺不到發(fā)動機的振動,能確保極佳的低噪音;在行駛過程中就可以滿足充電需要,利用減速時動能回收和勻速行駛時的剩余能量回收向蓄電池充電,無需外部電源充電。
這種混合動力裝置既發(fā)揮了發(fā)動機持續(xù)工作時間長、動力好的優(yōu)點,又可以發(fā)揮電動機無污染、低噪音的好處,二者并肩戰(zhàn)斗,取長補短,汽車的熱效率提高10%以上,廢氣排放量可改善30%以上。
(1)在繁華的市區(qū)行駛時,“新能源”油電混合雙動力汽車能確保極佳的低噪音,這說明汽車的噪音主要來自發(fā)動機的_____;
(2)文中的“新能源”油電混合雙動力汽車在行駛過程中可以實現(xiàn)_____能向汽車的機械能轉(zhuǎn)化;
(3)內(nèi)燃機的熱機效率較低,更嚴(yán)重的是尾氣污染,而該“新能源”油電混合雙動力汽車能將汽車的熱效率提高10%以上,主要原因是_____(可以在文中摘抄原話也可用自己的語言描述)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中按照要求進行了操作,記錄的數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與教科書中“串聯(lián)電路總電壓等于串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”的結(jié)論不吻合,同學(xué)們對這一實驗探究有以下觀點,其中不正確的是
A. 換實驗器材,重新實驗
B. 該結(jié)論不能用實驗來驗證
C. 分析不吻合的原因
D. 查閱資料,了解原因
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,作出光線通過凸透鏡和凹透鏡的完整光路。
(__________)
(2)如圖所示,一束激光斜射向半圓形玻璃磚圓心O,在屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑,請畫出形成兩個光斑的光路圖。
(____________)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
中國094型核潛艇
目前,中國海軍裝備最先進的戰(zhàn)略核潛艇當(dāng)屬自行研制的新一代094核潛艇,如圖昕示,這級中國海軍建造的最新潛艇,有著眾多的技術(shù)突破,不僅裝備有更加先進可靠的新型核反應(yīng)堆,還具有更加安靜、隱蔽的推進系統(tǒng),整體性能相比第一代092戰(zhàn)略核潛艇有了質(zhì)的提升,作為中國海軍戰(zhàn)略核成懾力量的重要組成部分,094核潛艇的出現(xiàn)無疑有著巨大的現(xiàn)實意義,也讓中國海軍成為真正意義上的戰(zhàn)略軍種.094型核潛艇是中國有史以來建造的排水量最大的潛艇,相比于上一代“夏”級核潛艇(092型潛艇,北約代號“夏”級潛艇),該艇無論在隱蔽性、傳感器還是推進系統(tǒng)可靠程度手面都有較大提高,新型核反應(yīng)堆功率大、熱效率高,可以使得所裝備的核潛艇獲得較高的水面和水下舷速.094型現(xiàn)在有4艘,服役于中國人民解放軍海軍南海艦隊.
下表是該核潛艇的部分性能參數(shù):
094型導(dǎo)彈核潛艇所具有的高航速,低噪音的性能,使其具有進出太平洋的自由,再配上射程8,000公里的巨浪二型飛彈,該核潛艇就具有覆蓋整個歐亞大陸,澳洲與北美的核打擊能力,美國?怂闺娨暸_曾報道,美國國防部之所以如此重視094戰(zhàn)略核潛艇,是因為該型核潛艇的正式服役意味著中國的海基戰(zhàn)略核力量真正成熟了,并且能對美國造成“實質(zhì)性”的“威脅”.它們現(xiàn)身亞龍灣又能潛航離開基地,美國的太空和空中偵察力量無法捕促到它們動向,美國將會在亞太地區(qū)遭遇強敵.
請根據(jù)以上材料回答問題:
(1)核潛艇是靠________實現(xiàn)上浮和下沉的.
(2)以前的常規(guī)潛艇由蓄電池提供動力,不得不定期浮出水面或靠近水面,開動柴油機補充電力.094核潛艇采用核燃料作為動力,利用核燃料的________(裂變或者聚變)反應(yīng)提供能源,可以長時聞水下航行,輕松做到“要打可打,要走可走”.
(3)核潛艇在水面航行時受到的浮力是________N.
(4)核潛艇在水下行駛的過程中,利用聲納和雷達系統(tǒng)對目標(biāo)進行探測、定位和通信,聲納和雷達系統(tǒng)分別是利用________波和________波實現(xiàn)通訊的;在常規(guī)的潛艇里,潛艇露出水面時,利用潛望鏡進行觀察海面上的情況,潛望鏡是利用________鏡(凸透鏡、凹透鏡、平面鏡等)的成像原理.
(5)艇上的空氣再生是靠電解水制造氧氣,這個過程是________能轉(zhuǎn)化為________能,用吸收劑消解二氧化碳,再通過核裝置與過濾器驅(qū)除有害廢氣.
(6)已知1節(jié)=1.852km/h,則094型核潛艇的水下最大航速為________m/s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個元件甲和乙,流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,把這兩個元件并聯(lián)后,接在電壓恒定為 3V 的電路中,此時
A. R甲>R乙
B. E 點的電流為 0.3A
C. 甲乙并聯(lián)的總電阻 R總>R甲
D. 兩元件的總功率為 1.8W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校“牛頓小組”的同學(xué)在探究重力勢能的實驗中用到三個體積相同的小球,它們的質(zhì)量關(guān)系為,實驗的情景如圖所示.
(1)通過觀察小球陷人細沙的深度來反映重力勢能的大小,應(yīng)用的物理方法是______(填“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(2)分析甲、乙兩種情況可知,重力勢能的大小與物體的______有關(guān).
(3)小鐵球落入細沙后,速度不斷減小直至靜止,它的機械能轉(zhuǎn)化為______能.
(4)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)小球離地面越髙,下落到地面所用的時間越長,他們測出了小球自由下落高度h和下落時間的平方的數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù),寫出h與的關(guān)系式為______.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2.45 | 4.9 | 7.35 | 9.8 | 12.25 | 14.7 | |
0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛3個鉤碼,在B點處掛_____個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小華便得出了杠桿的平衡條件為:動力+動力臂=阻力+阻力臂。小明認(rèn)為小華這樣得出的結(jié)論不合理。理由是:_____。
(2)小明又用如圖乙所示裝置進行實驗,彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)是_____N(一個鉤碼重0.5N)。若將彈簧測力計沿順時針緩慢旋轉(zhuǎn)至豎直方向,則其示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”、“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要______根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是__________(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_________,理由是____________________________。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:____________,改進方法是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com