4．下列詞語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象與“日食、月食”形成原因相同的是①；與“水中倒影”形成原因相同的是：③④
①鑿壁偷光；②海市蜃樓；③猴子撈月；④杯弓蛇影．

分析 光的傳播有三種現(xiàn)象：
光在同種均勻物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，如：激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的；
當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，如：平面鏡成像、水中倒影等；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺、筷子在水杯中會(huì)變彎等．

解答 解：
日食和月食是由光的直線(xiàn)傳播形成的；水中倒影是光的反射形成的．
①鑿壁偷光是利用光的直線(xiàn)傳播來(lái)照明；
②海市蜃樓是光在不均勻介質(zhì)中不沿直線(xiàn)傳播，屬于光的折射現(xiàn)象．
③猴子撈月是指月亮在水中成像，屬于平面鏡成像，是光的反射造成的；
④杯弓蛇影是指誤將杯子中弓的像當(dāng)成了蛇，屬于平面鏡成像，是光的反射造成的．
故答案為：①；③④．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是光的反射、折射以及光的直線(xiàn)傳播，是一道光學(xué)基礎(chǔ)題．需要注意的是海市蜃樓的成因是光的折射現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)圖．

①在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，讓電流從正接線(xiàn)柱進(jìn)從負(fù)接線(xiàn)柱出．
②電流表的電流表的讀數(shù)甲是0.26A，乙是2.6A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在電影院里，各座位上的人都能看清銀幕上的畫(huà)面，這是因?yàn)楣庠阢y幕上產(chǎn)生漫反射．教室里某位置上的同學(xué)看不清黑板上某處的粉筆字，感覺(jué)該處黑板比較亮．這是由于光在該處發(fā)生鏡面反射緣故，改進(jìn)方法是拉上窗簾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小汽車(chē)在公路上正常行駛，它的速度最接近（　　）
A．3m/sB．30 m/sC．300 m/sD．3000 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多研究物理學(xué)的方法，如控制變量、類(lèi)比和科學(xué)假說(shuō)等方法．以下是我們?cè)诒緦W(xué)期所經(jīng)歷的探究活動(dòng)中的一些步驟，四個(gè)選項(xiàng)中與其他三項(xiàng)使用的方法不同的一項(xiàng)是（　�。�
A．研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體電阻不變
B．在探究影響動(dòng)能大小因素的活動(dòng)中，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示小車(chē)動(dòng)能的大小
C．在研究影響導(dǎo)體電阻大小因素的這一特性時(shí)把不同導(dǎo)體接入同一電源的兩端，觀(guān)察與之串聯(lián)的電流表的示數(shù)大小，從而知道不同導(dǎo)體的電阻大小
D．在探究影響重力勢(shì)能大小因素的活動(dòng)中，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢(shì)能的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在同一高度．
（2）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線(xiàn)位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10.0 cm．
（3）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有投影儀．
（4）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，同時(shí)將光屏向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離．
（5）在圖乙中，小明借來(lái)同學(xué)的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明同學(xué)的眼鏡的鏡片是凹透鏡，同學(xué)的視力缺陷近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明用如圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)減小，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，繼續(xù)完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的位置，其原因可能是電阻R處斷路（只需寫(xiě)出一種可能）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表所示：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/V0.10.20.30.40.50.6
小明在本次實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；通過(guò)分析上表數(shù)據(jù)可以得到的初步結(jié)論是電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）僅通過(guò)一個(gè)電阻探究得出的結(jié)論是否可靠呢？為了避免偶然性，小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是更換定值電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈺?huì)在瓶的外壁液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成小水滴，水滴會(huì)弄濕書(shū)本．學(xué)生喝了這種冰水會(huì)感到特別涼爽，這是因?yàn)楸谌刍瘯r(shí)會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量．把酒精擦在手臂上感覺(jué)涼，這是因?yàn)榫凭谄瘯r(shí)要吸熱（填吸或放）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C．乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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