平面鏡成像的特點(diǎn)：
(1)物體在平面鏡里成的是____像；
(2)像的大小與物體的大小____；
(3)像與物的連線與鏡面____；
(4)像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離____。
(1)虛；
(2)相等；
(3)垂直；
(4)相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．請(qǐng)你解答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定
蠟燭A的像的位置
，能比較
蠟燭A的像與蠟燭B的大小
．
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像
重合
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小紅“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
確定像的位置
；
（2）小紅點(diǎn)燃A蠟燭，上心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像與物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像與物到玻璃的距離
相等
相等
．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
B
B

A、保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用平面鏡成像的特點(diǎn)，作出如圖中三角形ABC的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在平薄玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖所示，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合．
（1）這樣做的主要目的是
B
B

A．驗(yàn)證像與物體到鏡面的距離相等  B．驗(yàn)證像與物體的大小相同
C．驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像      D．驗(yàn)證平面鏡成像滿足光的反射規(guī)律
（2）蠟燭在平面鏡中所成的像是
虛
虛
像（選填“實(shí)”或“虛”），放在圖中B處“燭焰”上的手指
不會(huì)
不會(huì)
被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
（3）實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板，而不是平面鏡？
玻璃板不但能成像，還能透過(guò)它看到玻璃板后面的蠟燭
玻璃板不但能成像，還能透過(guò)它看到玻璃板后面的蠟燭
．
（4）操作中某同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與相重合，其原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是小巖在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎直的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．
（1）點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板后面小心移動(dòng)B蠟燭，直到跟 A蠟燭的像
 
；若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，光屏上
 
（選填“能”或“不能”）觀察到A蠟燭的像．
（2）小巖做了幾組實(shí)驗(yàn)，其中兩次記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小
 
；像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離
 
．
（3）做完“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)后，小巖展開(kāi)了聯(lián)想，為什么小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，請(qǐng)你幫他解釋一下
 
．

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