【題目】(1)請(qǐng)寫出下圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù),分別為甲:_____℃、乙:_____℃、丙:_____℃。
(2)試按照溫度計(jì)使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來(lái):_____
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度
C.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸
D.取出溫度計(jì)
E.在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)
F.仔細(xì)觀察溫度計(jì)的量程和分度值
(3)常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。
【答案】96 -4 37.1 BAFCED 液體的熱脹冷縮
【解析】
(1)[1]在甲圖中,溫度計(jì)的分度值是1℃,此時(shí)的溫度是96℃;
[2]在乙圖中,溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱最高處在0℃以下,說(shuō)明溫度低于0℃,為-4℃;
[3]在丙圖中,溫度計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1℃,即溫度計(jì)的分度值為0.1℃,此溫度計(jì)的示數(shù)為37.1℃;
(2)[4]使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①估計(jì)被測(cè)液體的溫度;
②選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),觀察其量程和分度值;
③讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸;
④待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后觀察溫度計(jì)的示數(shù);
⑤取出溫度計(jì);
⑥整理儀器。
故正確順序?yàn)椋?/span>BAFCED。
(3)[5]由溫度計(jì)的原理可知常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_____.
(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格_____(填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是_____(用公式表示).
(4)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_____(填序號(hào)).
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“估測(cè)”是學(xué)好物理學(xué)的一種常用方法,下列估測(cè)與實(shí)際情況最接近的是( )
A.學(xué)具三角板從課桌面掉到地上的時(shí)間約是6s
B.一枚一元硬幣的直徑約是2.5×m,它的質(zhì)量約是5×mg
C.我校所在地每年一月份的平均氣溫是24℃
D.一般成年人的步行速度約是光速的三十萬(wàn)分之一
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧!用手把它平壓在桌面上,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松后卡片就會(huì)彈跳起來(lái).圖甲中,A為外表面,B為內(nèi)表面,實(shí)驗(yàn)時(shí)把_____(選填“A”或“B”)面緊貼桌面,在圖乙、丙中,實(shí)驗(yàn)時(shí)_____(選填“乙”或“丙”)圖中卡片會(huì)彈跳得高一些,這是因?yàn)橄鹌そ畹?/span>_____較大.在卡片離開(kāi)桌面上升的過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié).
(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持杠桿水平平衡,這樣做的目的是_____.
(3)同學(xué)們還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示,小麗在C點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認(rèn)為原因是_____.
(4)通過(guò)交流,同學(xué)們認(rèn)為(3)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OC長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中,拉力F做功為_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是
A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C.改變薄塑料片劃過(guò)梳子的速度
D.改變敲鼓的力度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面______。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系。
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行對(duì)比。結(jié)論:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì),質(zhì)量之比為4:1,放出熱量之比是3:1,則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況,可能滿足題設(shè)條件的是( )
①1:1,3:4; ②2:1,1:3; ③1:2,3:2; ④1:3,9:4.
A.①② B.①③④ C.②③ D.①②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓6V,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,在待測(cè)小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個(gè)。
(1)圖甲是他所用的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。要求:變阻器的滑片在最左端時(shí),它接入電路中的電阻最大。
(_____)
(2)正確連接這條導(dǎo)線后,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過(guò)小燈泡的電流為_____A.根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V。
(3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)電壓表0﹣15V量程損壞,0﹣3V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學(xué)想了一個(gè)巧妙的辦法,對(duì)所連接的電路進(jìn)行了調(diào)整后閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)變阻器滑片的位置恰好在中點(diǎn)上,小燈泡的額定功率為_____W。
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