比較物體運動快慢的方法有:(1)比較相同時間內(nèi)通過路程的多少;(2)比較通過相同路程所用時間的多少;(3)比較單位時間內(nèi)通過路程的多少.我們在觀看百米賽跑時,認為跑在前面的運動員運動得快,這是采用上述第________種方法;而裁判員則認定,到達終點時計時少的運動員運動得快,這是采用上述第________種方法.

答案:(1),(2)
解析:

  講析:運動員是同時起跑的,在到達終點前,他們的運動時間是相同的,速度越快的運動員,其位置越靠前(通過的路程越長),觀眾們就是以此為依據(jù),通過比較比賽過程中運動員通過路程的長短來比較其快慢的,故觀眾采用的是第(1)種方法.“到達終點”說明運動員通過的路程相同,在通過相同路程的情況下,用時越短說明其運動得越快.這正是裁判采用的方法,故裁判采用的是第(2)種方法.

  點評:采用控制變量法分析問題是物理學(xué)中常用的一種方法.在初中物理的實驗過程中,控制變量法也是一種最常用的、非常有效的探索客觀物理規(guī)律的科學(xué)方法.具體做法是:根據(jù)研究目的,運用一定的手段(控制實驗儀器設(shè)備等),主動干預(yù)或控制自然事物、自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過程,在特定的觀察條件下去探索客觀規(guī)律.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,葉子同學(xué)做了如圖所示的系列實驗.

(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
運動;
(2)比較
圖和
圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,壓力越大,摩擦力越大;
(3)比較
圖和
圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)實驗后,小方提出了兩種猜想:A.與接觸面積大小有關(guān)B.與物體運動速度有關(guān)
小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示,
次數(shù) 木塊運動快慢 彈簧測力計示數(shù)/N
1 較快 1.8
2 1.8
3 較慢 1.8
表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想
B
(填序號),可得到的結(jié)論是:摩擦力大小與物體運動速度
無關(guān)
.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,葉子同學(xué)做了如圖所示的系列實驗.

(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做________運動;
(2)比較________圖和________圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,壓力越大,摩擦力越大;
(3)比較________圖和________圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)實驗后,小方提出了兩種猜想:A.與接觸面積大小有關(guān)B.與物體運動速度有關(guān)
小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示,
次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想________(填序號),可得到的結(jié)論是:摩擦力大小與物體運動速度________.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年浙江省寧波市北侖區(qū)霞浦中學(xué)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,葉子同學(xué)做了如圖所示的系列實驗.

(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做______運動;
(2)比較______圖和______圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,壓力越大,摩擦力越大;
(3)比較______圖和______圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)實驗后,小方提出了兩種猜想:A.與接觸面積大小有關(guān)B.與物體運動速度有關(guān)
小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示,
次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想______(填序號),可得到的結(jié)論是:摩擦力大小與物體運動速度______.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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