20．如圖所示，豎直向上拋出的小球上升過(guò)程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片．從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d 位置間的平均速度；在上升過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能逐漸增大（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”）． 若小球在最高點(diǎn)時(shí)，突然一切外力全部消失，小球?qū)㈧o止（填運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）．

分析 （1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：一是在相同時(shí)間內(nèi)比路程，路程越大，速度越大；二是在相同路程內(nèi)比時(shí)間，時(shí)間越短速度越大；
（2）重力勢(shì)能的大小和物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；
（3）牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律：一切物體在沒有受到任何外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；據(jù)此分析．

解答 解：
（1）由圖可以看出，在相同時(shí)間內(nèi)，小球在ab位置間運(yùn)動(dòng)的路程大于小球在cd間運(yùn)動(dòng)的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c、d位置間的平均速度；
（2）在上升過(guò)程中，小球的質(zhì)量不變，高度逐漸變大，所以小球的重力勢(shì)能逐漸增大．
（3）由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，當(dāng)小球在最高點(diǎn)時(shí)，小球會(huì)瞬間速度為零，這時(shí)撤去所有外力，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)．
故答案為：大于；逐漸增大；靜止．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度大小的比較方法、重力勢(shì)能影響因素以及牛頓第一定律的理解和掌握，是一道綜合性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，將一塊1米長(zhǎng)的木板一端架高0.4米，沿木板用50N的拉力把一個(gè)重為100N的小鐵塊從底端拉到頂端．求：
（1）斜面的機(jī)械效率為多少？
（2）木板對(duì)小鐵塊的摩擦力是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）．
（3）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無(wú)誤，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是D，C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào)）．
A．更換電池或小燈泡
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實(shí)際功率＜（填“＞”“＜”或“=”）額定功率；在此基礎(chǔ)上，為了能測(cè)出燈泡的額定功率，必須將滑片向左（填“左”或“右”）；當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為1.52W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明找到了一個(gè)定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丙所示的電路，
請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
步驟1：只閉合開關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)為U1；
步驟2：同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2，記下電壓表的示數(shù)為U2．
電阻表達(dá)式（用物理量的符號(hào)表示）：Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖物體重9×104N （密度為 1.5×103kg/m3）滑輪組的機(jī)械效率是80%．把重物在水中勻速提升，拉力的功率是2.5kW（不計(jì)水的阻力．g=10N/kg）．
求：（1）物體在水中所受浮力？
（2）需要多大拉力？
（3）重物上升的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)前提出了以下幾種猜想：
A．與接觸面之間的壓力有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
接著，他們用如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證他們的猜想是否正確．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)；
（2）比較甲和乙實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)可以驗(yàn)證猜想B．（填寫序號(hào)）
（3）比較甲和丙實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)可以驗(yàn)證猜想A．（填寫序號(hào)）
（4）比較丙和丁實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)，不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在如圖所示電路中，開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)是A2示數(shù)的2倍．關(guān)于三個(gè)電阻的阻值關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．R2=2R1B．R2=2R3C．R1一定小于R2D．R1一定大于2R3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了研究一定速度的物體往斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所能到達(dá)的最大高度，小明讓質(zhì)量為20克的鐵小球從AB斜面上高為h（20cm）處由靜止?jié)L下，小球滾上BC斜面后，能到達(dá)的最大高度為h1，如圖a實(shí)驗(yàn)所示，然后逐步減小BC斜面的傾斜角度，測(cè)出小球能到達(dá)的最大高度分別為h2、h3，如圖b、c實(shí)驗(yàn)所示．測(cè)出高度記錄于下表中．
小球上升的最大高度h1h2h3
高度（cm）19.61918.5

（1）在實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器是刻度尺；
（2）該實(shí)驗(yàn)中要獲得相同速度的方法是同一斜面的同一高度靜止下滑；
（3）小明要繼續(xù)探究一定速度物體能到達(dá)的最大高度與質(zhì)量是否有關(guān)，他應(yīng)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的步驟是：①選擇多個(gè)不同質(zhì)量（如10g、30g、50g等）的小球；
②讓小球從同一斜面的同一高度靜止下滑，觀察能到達(dá)的最大高度為h；
③記錄數(shù)據(jù)并比較．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，將它們浸沒在水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)相同，由此可知這兩個(gè)物體的（　　）
A．密度相同B．質(zhì)量相同C．形狀相同D．體積相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在如圖甲所示的滑輪組中，每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩重和摩擦．每次均緩慢豎直拉直每根繩子將物體G1勻速提升到同樣的高度．如果物體重G1從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．
（1）每個(gè)滑輪的重力是100N；
（2）繩子能承受的最大拉力是500N；
（3）計(jì)算：當(dāng)物體重800N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案