根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物,用筆畫線表示導(dǎo)線,將它們連接起來。(導(dǎo)線不能有交叉)(3分)
從正極開始連接,經(jīng)過開關(guān)、電流表A1后分支,一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極;另一支經(jīng)電流表A1和L1回到負(fù)極;兩個(gè)電流表量程全部選擇0~3A;如圖:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的電路中,燈L1、L2        聯(lián)連接的,開關(guān)S1是控制燈         的開關(guān),開關(guān)S2是控制燈         的開關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)小燈泡組成的串聯(lián)電路,發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)小燈泡壞了。用導(dǎo)線并聯(lián)在電燈L1兩端,L2能發(fā)光。說明
A.電燈L1斷路B.電燈L2斷路C.電燈L1短路D.電燈L2短路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一個(gè)能吹冷、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路,圖中A是吹風(fēng)機(jī)(電動(dòng)機(jī)),B是電熱絲。若只閉合開關(guān)S1吹出的是________風(fēng);若將S1、S2都閉合,吹出的是_____風(fēng)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列電路正確的是                                       (   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的電路圖與實(shí)物圖一致的是 (   )  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分,該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿,O是杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)畫出剎車時(shí)它所受動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖. (2分)
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中的實(shí)物電路畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.(2分)
(3)請(qǐng)?jiān)趦蓤A圈內(nèi)填上合適的電表符號(hào),使兩燈泡都能正常發(fā)光.(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

單刀雙擲開關(guān)如圖所示,它有三個(gè)接線柱,中間的接線柱上裝有金屬片,可以分別與左接線柱或右接線柱相連通,連通一側(cè)接線柱的同時(shí)會(huì)使另一個(gè)接線柱斷開。單刀雙擲開關(guān)的電路圖符號(hào)是,開關(guān)此時(shí)是連通了上方的導(dǎo)線,當(dāng)把開關(guān)向下閉合時(shí),可以使上方導(dǎo)線斷開,同時(shí)連通下方導(dǎo)線。小李在一幢老式樓房中看到樓梯照明電燈安裝在兩層樓之間,樓上和樓下各有一個(gè)單刀雙擲開關(guān),撥動(dòng)任何一個(gè)開關(guān),都可以改變電燈的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。他把這個(gè)現(xiàn)象告訴了小張,小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中用簡(jiǎn)單的器材連接了如圖所示的四個(gè)電路圖來模擬樓道燈的照明功能。其中能夠達(dá)到要求的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是   ▲   的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:   ▲   。
實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是( ▲  )
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了D.燈泡靠近電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   ▲    。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)
 甲:               ▲                
 乙:               ▲                

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