【題目】2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用.
(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是 (選填“運動”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過程中的 (選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點乘校車去上學,7點24分到達學校,設小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學校的路程是 km.
【答案】(1)運動;(2)最大速度;(3)12.
【解析】
試題分析:(1)判斷一個物體是運動的還是靜止的,要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化,若位置有變化,則物體相對于參照物是運動的;若位置沒有變化,則物體相對于參照物是靜止的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速度不能超過40km/h.
(3)知道此時的運動時間和運動的速度,據(jù)公式v=公式變形可計算出運動的路程.
解:(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹相對于司機的位置發(fā)生了改變,故路邊的樹相對于司機是運動的;
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速度不能超過40km/h.
(3)∵v=,
∴小明乘車地點到學校的距離:
s=vt=30km/h×h=12km.
故答案為:(1)運動;(2)最大速度;(3)12.
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【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時,閉合開關,用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著的實驗步驟是( )
A.整理器材,結(jié)束實驗
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學做了如圖所示的三個實驗:比較 圖和 圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較 和 圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
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【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~20s內(nèi)都做勻速運動,且v甲<v乙
B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運動,且v甲<v乙
C.兩物體在15s相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等
D.兩物體在20s相遇,且0~20s內(nèi)通過的路程相等
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【題目】用“頻閃攝影”可以記錄一個物體相隔同樣時間所處的不同位置.如圖所示是甲、乙兩個小球運動時的頻閃照片,由照片可以看出,做變速運動的是 球;你是用 的方法來判定的.最后速度最大的是 .
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【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d;
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是______;錯誤的步驟是_____,應怎樣改正:____________________。
(2)實驗步驟的合理順序應是________________。
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【題目】直升飛機在空中勻速下降的過程中(忽略燃油的變化),關于直升飛機的動能和重力勢能的變化情況描述正確的是( )
A.動能減小,重力勢能減小 B.動能不變,重力勢能增大
C.動能不變,重力勢能減小 D.動能增大,重力勢能不變
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【題目】小麗同學在公園里游玩,看到園藝師傅利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水,如圖所示.師傅們把細水管插入樹下的土壤里,可以減慢水分的蒸發(fā),這是因為
A. 減少了水在地表的表面積
B. 增大了水在地表的表面積
C. 加快了地面上方空氣的流動
D. 減弱了地面上方空氣的流動
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