【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲<v乙
B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v甲<v乙
C.兩物體在15s相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等
D.兩物體在20s相遇,且0~20s內(nèi)通過(guò)的路程相等
【答案】C
【解析】
試題分析:解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;再次是明確圖象所表示的物理意義;最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問(wèn)題作出判斷.
解:A、由圖象看出乙物體在0~20s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)t=10s時(shí),乙通過(guò)的路程s=100m,則乙車的速度為v===10m/s;
由圖象看出甲物體在0﹣10s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),在15~20s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線,所以甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài),0~20s內(nèi)甲通過(guò)的路程為s′=100m,則甲車的速度為v′===5m/s,所以v甲<v乙,故AB錯(cuò)誤;
C、由圖象看出兩物體在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等,都是100m,故C正確;
D、由圖象看出兩物體在15s末相遇,不是在20s末相遇,0~20s內(nèi)乙通過(guò)的路程大于甲,故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你分析下列分別指的是樂(lè)音的哪個(gè)特征.
(1)波濤聲震大明湖.
(2)未見(jiàn)其人,先聞其聲就可以判斷是誰(shuí).
(3)小孩的聲音非常高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:
(1)鐵塊從位置1~2~3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ,說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ;從位置3~4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ,說(shuō)明鐵塊受到的浮力 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的,猜想 是不正確的(填上面猜想的序號(hào)).
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【題目】鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上,g=10N/kg,求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大?
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【題目】小華乘水上游船進(jìn)入世博園的過(guò)程中,若以游船為參照物,浦江兩岸的建筑物是 的.如圖所示的s﹣t圖象反映了游船在某段江面上的運(yùn)動(dòng)情況,由圖象可知該游船行駛的速度為 m/s,它在30s內(nèi)通過(guò)的路程為 m.
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【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100m.求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程.
(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度.
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【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用.
(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的 (選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是 km.
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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
時(shí)間t/s | 4 | ||
平均速度v/(ms﹣1) | 0.15 |
(2)小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么? .
(3)斜面應(yīng)選擇坡度較小還是較大的好?這樣設(shè)計(jì)的目的是什么? .
(4)斜面的作用是使小車獲得 ;
(5)要測(cè)小車由甲至乙的速度,若小車過(guò)了乙點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)測(cè)出的速度偏 .
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