【題目】用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A的橫截面積是B的橫截面積的2倍，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，則下列說法正確的是（ ）

A. 通過R1與R2的電流之比為2：1

B. R1與R2消耗的電功率之比為1：2

C. R1與R2兩端的電壓之比為1：1

D. 相同時(shí)間內(nèi)R1與R2消耗電能之比為2：1

【答案】B

【解析】試題分析：A和B是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，橫截面積越大，電阻越��；因兩電阻串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知兩導(dǎo)體中的電流關(guān)系；由電阻的大小關(guān)系，根據(jù)歐姆定律可求得兩部分導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系．

解：A、已知A和B是由同種材料制成的且長(zhǎng)度相同，A的橫截面積是B的橫截面積的2倍；因?qū)wA和B串聯(lián)，所以此時(shí)IA=IB；則通過R1與R2的電流之比為1：1，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)材料和長(zhǎng)度一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比，即RA：RB=1：2；由P=I2R可知，R1與R2消耗的電功率之比為1：2，故B正確；

C、由U=IR可知，===．故C錯(cuò)誤；

D、由W=UIt，可知，相同時(shí)間內(nèi)R1與R2消耗電能之比：====，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行百米賽跑時(shí)，觀眾認(rèn)為跑在最前面的人運(yùn)動(dòng)快，他采用的是“ 的方法”；而裁判員則認(rèn)定到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最少的人運(yùn)動(dòng)得快，這是用“ 的方法”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時(shí)，通電8min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg深度為12cm的水，放置在面積為1ｍ2的水平桌面中央。

試求：

（1）水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)和壓力；

（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐是利用高頻電流在磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個(gè)小渦流（即電流），加速鍋底分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的．它具有安全可靠．節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該電磁爐若以1000W的功率連續(xù)工作30min，耗電0.5Kwh

B. 家庭電路因接入電磁爐可能會(huì)超負(fù)荷運(yùn)行而熔斷熔絲

C. 電磁爐能將電能100%轉(zhuǎn)化為鍋內(nèi)食物的內(nèi)能

D. 用電磁爐煮食物時(shí)，沒有明火和煙塵，安全，潔凈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的單位中，屬于力的單位的是（ ）

A. 千克 B. 米 C. 攝氏度 D. 牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)沿__________方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體做______________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。

（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是一種廉價(jià)的清潔能源，開發(fā)和利用的前景十分廣闊．從有關(guān)資料獲悉，在晴天，陽(yáng)光垂直地面照射時(shí)地球表面接受到的熱輻射為1.2×103J/（m2s）．有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，水箱容積為50L，可將接收到的熱輻射的40%用來提高水溫．若該熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的有效面積始終是2.1m2，求：

（1）1h后裝滿水的水箱中的冷水溫度能升高多少℃？

（2）若用煤氣來提供這些熱量，需要完全燃燒多少g的煤氣？（不計(jì)熱量損失，q煤氣=4.2×107J/kg）

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