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13．一枝新鉛筆的長度大約為（　　）
A．0.18mmB．0.18cmC．0.18mD．0.18km

分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位的認識，選出符合題意的選項．

解答 解：
中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新鉛筆的長度略小于20cm，在18cm=0.18m=180mm=1.8×10-4km左右．
故選C．

點評 對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱過程的是（　　）
A．早春，河流上冰的消融B．初夏，曠野里霧的形成
C．深秋，草木上露的出現(xiàn)D．初冬，磚瓦上霜的生成

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）在觀察水的沸騰的實驗中，某個小組觀察到沸騰前和沸騰時的氣泡在上升過程中的兩種情況，如圖所示，則圖甲是沸騰前的情況．
該小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)（見表）
時間/min01234567891011
溫度/℃607080909599999799999999
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，第7min時的數(shù)據(jù)明顯有錯誤，理由是水在沸騰時吸收熱量，但溫度不變．
（3）從記錄的數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃．這與水在標準大氣壓下的沸點有明顯的差異，其原因可能是：當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮海?br />（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出其溫度與時間的關系如圖中圖線a所示，若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是C
A．a           B．b         C．c           D．d
（5）用溫度計測量液體溫度的實驗步驟是D
a．估計被測液體的溫度；          b．取出溫度計；
c．觀察溫度計的測量范圍．最小分度，選擇適當?shù)臏囟扔嫞?br />d．讓溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；     e．讀出溫度計的示數(shù)，記錄讀數(shù)．
A．abcde         B．abced         C．cadeb　   　 D．acdeb．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．比熱容是物質的一種屬性．用同種物質制成兩個質量不等的物體，其比熱容相同（相同/不同）．質量均為1kg的銅塊[c銅=3.9×102J/（kg•℃）]溫度升高了100℃，則它吸收了3.9×104J的熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．圖中是挖土機被米-26重型運輸直升機空中吊運至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的壩頂．直升機用鋼絲繩吊著1.2×105N的挖土機，當挖土機靜止吊在空中時鋼絲繩對挖土機的拉力等于1.2×105N，當直升機吊著挖土機以lm/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對挖土機的拉力等于1.2×105N，當直升機吊著挖土機以lm/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對挖土機的拉力等于1.2×105N（填“大小”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在下列數(shù)據(jù)后填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一個教室內的空氣質量約為2.6×102kg； 
（2）牛奶的密度大約為1.02g/cm3；
（3）一個中學生的體積約為50dm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一根細長繩的下端系一金屬小球，上端固定，把小球拉離豎直位置松手，讓他擺動起來，可以觀察到小球擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終停下來，下列說法不正確的是（　�。�
A．小球從高處向低處擺動過程中，將有一部分重力勢能轉化為動能
B．小球從低處向高處擺動過程中，將有一部分動能轉化為重力勢能
C．小球擺動過程中機械能守恒
D．小球每次經過最低點時，動能會逐漸減少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在平直的馬路上，一輛質量為3t的貨車，車箱長為4m寬為2.5m，高為1m，當車箱內裝満密度為2.5×103kg/m3的沙子后，
（1）車對水平地面的壓力為多大．
（2）若車子在水平路面勻速直線行駛時受到的阻力為重力的0.08倍，則車子的牽引力為多大？
（3）若車與水平路面的接觸總面積為0.7m2，求車對水平地面的壓強為多大（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，定值電阻R0為5Ω．閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和電壓表（“0～3V”或“0～15V”）的指針同時達到滿刻度線，則R0的電功率與電流的關系圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

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