8.如圖所示,將燒瓶中水燒開后用橡皮塞密封倒立過來,立即向燒瓶上澆冷水,這時可以發(fā)現(xiàn),燒瓶中的水重新沸騰,原因是液體的沸點隨氣壓的降低而降低.

分析 水剛燒開,溫度較高,當(dāng)遇到冷水時,瓶內(nèi)溫度降低,水的沸點也隨著降低,故由沸點與大氣壓強的關(guān)系可得出答案.

解答 解:由實驗過程可得,由于溫度降低,瓶內(nèi)大氣壓強下降,水重新沸騰,說明氣壓越低水的沸點越低.
故答案為:重新沸騰;液體的沸點隨氣壓的降低而降低.

點評 本題考查對學(xué)過的物理實驗的理解,是中考常見題型,理解并熟記學(xué)過的實驗現(xiàn)象和說明的物理理論是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.質(zhì)量為50kg的中學(xué)生,站在水平地面上時,他對地面的壓力大小為500N,壓力的方向垂直支持面.如果他一只腳的面積為1.25x10-3m2他單腳站立時對地面的壓強為4×105Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是小明同學(xué)探究質(zhì)量和體積關(guān)系的實驗時所畫出的圖象,從圖象中可以得出結(jié)論:對于同一種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;1kg的c物質(zhì)體積為2×10-3m3,同時也可以比較三種物質(zhì)的密度ρa>ρb>ρc

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,兩個質(zhì)量相等的實心均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上,A的邊長小于B的邊長.下列說法正確的是( 。
A.A、B對水平地面的壓強pA<pB
B.若均沿豎直方向截去一半,則剩余部分對水平地面的壓強pA>pB
C.若均沿水平方向截去一半,則剩余部分對水平地面的壓強pA<pB
D.若均沿圖中所示虛線截去上面的一半,則剩余部分對水平地面的壓強pA>pB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作,右圖所示a、b、c、d 是四個步驟示意圖.設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4,

(1)由四個圖中a、c 兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;被排開液體的重力為F4-F2
(2)如果關(guān)系式F4-F2=F1-F3成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
(3)若在c步驟中,小石塊未能完全浸沒到液面下,其它測量均正確,是否也能得到(2)中所填寫的關(guān)系式?能(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列運用科學(xué)方法的實例中,屬于“反證法”的是( 。
A.在瓶塞上插入細玻璃管來顯示瓶子微小形變
B.將紙殼中間剪開,紙殼將各自運動,說明二力平衡時,兩個力必須作用在同一物體上
C.重力的方向豎直向下易使物體下落破碎,可以利用這一點制成打樁機
D.用力的示意圖表示離的三要素

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個未裝滿橙汁的密閉杯子,先倒立放在桌面上(如圖A),然后反過來正立在桌面上如圖B),兩次放置,杯子對桌面的壓強分別為PA和PB,橙汁對杯底的壓力分別是FA和FB,則( 。
A.PA>PB  FA<FBB.PA<PB  FA>FBC.PA=PB  FA=FBD.PA>PB  FA=FB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,在兩支相同的試管中分別加入水和沙.分別用同一酒精燈加熱(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
材料升高10℃所需時間/s升高20℃所需時間/s升高30℃所需時間/s
54110167
112336
①試管中加入的水和沙應(yīng)保證質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相等.
②實驗中,物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的,物質(zhì)吸熱能力的強弱是升高的溫度來反映的.(選填“升高的溫度”或“加熱的時間”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系( 。
R/Ω51015202530
P/W2.62.42.221.81.6
A.P=2.8W-0.04$\frac{W}{Ω}$?RB.P=2.8W+0.04$\frac{W}{Ω}$?RC.P=2.8W-0.4$\frac{W}{Ω}$?RD.P=2.8W+0.4$\frac{W}{Ω}$?R

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同步練習(xí)冊答案