在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線.

(1)小虎第一個(gè)完成設(shè)計(jì),他設(shè)計(jì)的電路如圖所示.他編制的試題是:“在如圖a所示的電路中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”  請(qǐng)你解答此題:

(2)小華思考一會(huì)兒,設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工作的電路.編制的試題是:“在小虎設(shè)計(jì)的電路上再加一個(gè)開關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是___________.”

  請(qǐng)你在圖a中完成小華的設(shè)計(jì),并將電路大小功率之比填入空格中.

(3)小明經(jīng)過認(rèn)真思考后,用了三個(gè)開關(guān),設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路.請(qǐng)你在圖b的方框內(nèi),畫出小明所設(shè)計(jì)的電路圖.

(1)電阻的阻值:

    R=U2/P= (12V)2/18W=8Ω

    通過電阻的電流:

    I=U/R=U/2R=12W(2×8Ω)=0.75A

    電路通電5min產(chǎn)生的熱量:

    Q=IRt=(0.75A)2×2×8Ω×60×5s=2.7×103J

  (2)2∶1;      圖略

  (3)圖略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,老師提供了以下器材,讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電燈發(fā)光亮度的電路.器材:電源(電壓20V)、一個(gè)定值電阻R(“20V 10W”)、一個(gè)小電燈L(“20V 10W”)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(0~500Ω)和若干開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小明的小組首先完成了設(shè)計(jì),他們?cè)O(shè)計(jì)的是能使小電燈L在兩種功率下工作的電路,如圖1所示.請(qǐng)計(jì)算電燈在兩種工作情況下的功率.
(2)小華的小組設(shè)計(jì)出的是能夠在家庭電路中使用的電路,可以連續(xù)調(diào)節(jié)電燈的功率大小,如圖2所示.請(qǐng)計(jì)算此電路工作時(shí),變阻器接入電路中的最小阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?門頭溝區(qū)一模)小霞在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,認(rèn)為:在串聯(lián)電路中,定值電阻阻值不變,它兩端的電壓就不變.請(qǐng)你利用如圖所示器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明她的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
要求:連接電路并簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?岳陽)在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,老師要求同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”.老師提供了一個(gè)標(biāo)有“220V 880W”的電壓力鍋,告訴同學(xué)們:電壓力鍋集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體,省時(shí)節(jié)電效率高;并告訴大家電飯鍋工作原理可簡(jiǎn)化為發(fā)熱板(用電阻R0代替)、調(diào)節(jié)電阻R、溫控開關(guān)S(符號(hào)“”)和電源U(符號(hào)“”)組成的一個(gè)電路,且加熱時(shí)間調(diào)節(jié)電阻R不工作.
(1)小虎首先設(shè)計(jì)的問題是:“電壓力鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
高,煮熟食品用時(shí)短,所以節(jié)約電能.”請(qǐng)你填空.
(2)小明編制的試題是:“用電壓力鍋正常加熱時(shí),通過發(fā)熱板的電流和發(fā)熱板的電阻各是多少?”請(qǐng)你解答此問題.
(3)小華經(jīng)過認(rèn)真思考后,畫出了電飯鍋的簡(jiǎn)化電路,得到了老師的贊許.請(qǐng)你畫出小華的電路,并說明電飯鍋保溫開關(guān)S是閉合還是斷開的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?旅順口區(qū)模擬)在用電高峰時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),用戶實(shí)際得到的電壓是215V.試求:
(1)此時(shí),標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?
(2)當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),通過輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)校寢室樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著就會(huì)浪費(fèi)電能.小宇在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,滿足夜間有人經(jīng)過時(shí)燈亮,而白天有人經(jīng)過燈不亮,達(dá)到節(jié)約用電的目的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出符合題意的電路圖.

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