15．根據(jù)圖1電路圖連接實物圖2．

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分連接到相應(yīng)的位置即可．

解答 解：
根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S、燈泡L1回到負極，然后把燈泡L2的右端與開關(guān)S的右端相連、燈泡L2的左端與電源負極相連即可，如下圖所示：

點評 本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導(dǎo)線不能交叉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，表示晶體溶液凝固圖象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說明電流越大，電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
（4）實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是BC．
A．類比法   B．轉(zhuǎn)換法    C．控制變量法    D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在圖中，一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖中作出反射光線和折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞．用鋸條鋸木板，鋸條發(fā)熱，這是用做功方法改變鋸條內(nèi)能的；用熱水袋使身體變暖，是利用熱傳遞的方法使人身體的內(nèi)能增加的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．測量物體運動的平均速度時，需要測量的物理量有路程和時間，這些物理量的測量工具分別是刻度尺和秒表，計算平均速度的公式是v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于熔化現(xiàn)象的是（　�。�
A．初春、冰雪消融匯成了溪流
B．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”
C．金秋，清晨的霧氣在太陽照射下漸漸散去
D．冬天，水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有一輛出租車，行駛一百公里消耗汽油8kg，這些汽油在汽缸內(nèi)完全燃燒產(chǎn)生的熱量是3.68×108J；如果該車以天然氣為燃料，同樣完全燃燒，產(chǎn)生相同的熱量，需要天然氣3.2kg．（汽油的熱值：4.6×107J/kg，天然氣的熱值1.15×108J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如右圖所示，由圖可知（　�。�
A．a物質(zhì)的密度最大B．c物質(zhì)的密度最小
C．b、c兩物質(zhì)的密度之比為4：1D．以上選項均不對

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