實驗序號 物理量 | F1/N | F2/N | F1和F2的夾角 | 合力F/N |
1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
備注:θ1<θ2<θ3 |
分析 (1)當作用在物體上一個力的作用效果與作用在物體上兩個力的作用效果相同時,那么這個力則為其兩個力的合力;即:使橡皮筋伸長的長度相同則表明其作用效果相同.
(2)根據所給數據通過計算可以得出合力大小與F1+F2的關系,并且找出當二力的角度的增大時,合力是如何變化.
多次測量的目的有兩個:將測量數據取平均值,減小誤差;總結規(guī)律,避免結論的片面性.
解答 解:(1)因為探究合力F與分力F1、F2的大小,需要使合力F與分力F1、F2的作用效果相同,因此當兩個互成角度的力作用在橡皮筋上時,橡皮筋伸長到C;當撤去這兩個力后,用一個力作用在彈簧測力計時,橡皮筋仍然要伸長到C處,即合力F與分力F1、F2的作用效果相同.
(2)通過表中數據計算出F1、F2二力之和,即三次實驗中F1和F2后的合力均為9N,而合力F隨角度的增大合力為8.7N、8.3N和7.8N,顯然F≠F1+F2,并且合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減小.
本實驗是通過多次實驗尋找規(guī)律;
A、刻度尺測量木塊的長度時,多次實驗取平均值,使實驗結果更準確,不符合題意;
B、測量定值電阻的大小時,多次實驗取平均值,使實驗結果更準確,不符合題意;
C、研究串聯電路的電流特點,多次實驗尋找規(guī)律,符合題意;
D、測定小燈泡的額定功率時,多次實驗取平均值,使實驗結果更準確,不符合題意;
故選C.
故答案為:(1)仍然伸長到位置C;(2)減小;C.
點評 本題探究互成角度二力的合力與分力的關系以及多次實驗的目的,會根據題中信息判斷出探究的結果.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0℃的冰,其分子的動能為零 | |
B. | 分子間相互作用的引力與斥力同時存在 | |
C. | 水結冰是凝固現象 | |
D. | 火箭發(fā)射升空過程中內能全部轉化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
無線電水壺 | |||
電壓 | 220V | 頻 率 | 50Hz |
功率 | 1000W | 最大盛水量 | 1kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 限制汽車最大行駛速度,是為了減小汽車的慣性 | |
B. | 安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用 | |
C. | 冬天汽車在冰雪路面上行駛時,輪胎上裝防滑鏈,是為了減小摩擦 | |
D. | 行車要保持一定車距,避免追尾 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 河道中央流速快、壓強小 | B. | 河道中央深、水量大 | ||
C. | 河床中間高瓶凸起 | D. | 河道中央流速快、動能大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當物體靜止時,彈簧測力計的示數等于重力的大小 | |
B. | 當物體勻速上升時,彈簧測力計的示數大于重力的大小 | |
C. | 當物體勻速水平運動時,彈簧測力計的示數等于重力的大小 | |
D. | 當物體勻速下降時,彈簧測力計的示數等于重力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強以便刺破牙膏包裝 | |
B. | 隨著牙膏的消耗,其所受重力一定減小 | |
C. | 擠壓牙膏時,牙膏膏體一定發(fā)生彈性形變 | |
D. | 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拋出去的粉筆頭,最終會落回地面 | |
B. | 重物壓在海綿上,海綿形狀發(fā)生改變 | |
C. | 磁懸浮列車能以很高的速度運行 | |
D. | 游泳時手向后劃水,人向前運動 |
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