【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是 （ ）

A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

【答案】D
【解析】AB、為了比較不同液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進(jìn)而判斷兩種液體比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實驗，A、B均不符合題意；
CD、為了比較不同燃料的熱值要用不同的燃料，應(yīng)加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實驗，C不符合題意，D符合題意.
故答案為：D.
燃料的熱值大小不能直接測量，需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大��；為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，溫度計的示數(shù)變化相同時，通過比較加熱時間比較吸熱多少，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在20s內(nèi)，用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動了16m．物體運(yùn)動的速度為m/s，水平地面對物體的摩擦力大小為N，小明對物體做功的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團(tuán)，他們每天上午在手風(fēng)琴師的伴奏下，高音和低音混雜在一起放聲高歌．市民的這一舉動在體現(xiàn)了幸福生活的同時，也給附近學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)造成了一定的影響，因此學(xué)校不得不關(guān)閉門窗上課，關(guān)于這一情景下列說法正確的是（ ）

A. 關(guān)閉門窗是在聲源處控制噪音

B. 手風(fēng)琴聲是由琴鍵振動產(chǎn)生的

C. 高音和低音是人的聲帶振動頻率不同造成的

D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下情景反映了什么物理知識．

喇叭放音時，紙盒上的紙蝴蝶“翩翩起舞”．________

支起自行車，使車后輪轉(zhuǎn)起來，用一硬紙片伸過自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．________

被敲響的音叉會把與音叉接觸的懸吊小球彈開，音叉被敲得越響，小球被彈得越遠(yuǎn)．________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．
實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24


（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是；若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4 m/s的速度運(yùn)動了2 s，彈簧測力計的示數(shù)為5 N，拉力F做功為J。若A受到的摩擦力為8N，則該裝置的機(jī)械效率為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖．
（1）在圖（1）中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線．
（2）圖（2）是用羊角錘拔釘于的情景．請畫出動力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖．
（3）圖（3）是樓梯照明燈的模擬電路．它的要求是，在樓梯的上下兩端都能對燈進(jìn)行控制．請在圖上補(bǔ)畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問題：我們已經(jīng)學(xué)過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識稍加拓寬和延伸，就可嘗試用新的方法來解決一些實際問題。有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)。物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸的力矩（力矩用M表示）。在國際單位制中，力矩的單位是牛頓米。引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動的力矩相等。用公式表示為：M順=M逆.

（1）力矩的表達(dá)式為：M=。
（2）用垂直于門的推力為80N，手到門軸的距離為0.3m,則推力對門軸的力矩為Nm.
（3）如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，有一始終豎直向上的力F作用于該棒的A點，使木棒從圖示位罝緩慢勻速轉(zhuǎn)動到虛線位罝，設(shè)M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩，則此過程中力矩M將 ， 力F將。（均選填 “變大”、“不變”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校科技小組參加市科技創(chuàng)新大賽，研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律，從實驗中得到如下數(shù)據(jù)，表1是光從空氣射入水中韻測量數(shù)據(jù)，表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù)：

(1)分析表1的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：

①_____________________； ②_____________________．

(2)對表1、表2的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，得出的結(jié)論是______________．

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