16.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān).
(2)通過A、C兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:夏季吹風(fēng)扇感覺涼快.

分析 (1)影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度;
(2)在探究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法的思想.
(3)這是考查蒸發(fā)吸熱的具體實(shí)例,需要聯(lián)系生活,結(jié)合蒸發(fā)吸熱來解決問題.

解答 解:(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān);
(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系,應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度,故選A、C兩次實(shí)驗(yàn)過程;
(3)夏季吹風(fēng)扇感覺涼快,是因?yàn)榧涌炝撕挂赫舭l(fā),蒸發(fā)吸熱,就是蒸發(fā)吸熱的典型事例;
故答案為:(1)表面積;(2)A、C;(3)夏季吹風(fēng)扇感覺涼快.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握,以及控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.要使電路中形成持續(xù)的電流,電路中一定要有電源,還應(yīng)使電路是通路.

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7.我們實(shí)驗(yàn)用的小燈泡突然燒壞,在開關(guān)閉合的狀態(tài)下有時(shí)用手指蓋彈擊幾下,它就會(huì)重新亮起來,并且比燒壞前還要亮.請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象做出解釋.

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4.閱讀短文,回答問題
為了探究光的反射和折射規(guī)律,小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°),觀察反射光線和折射光線的變化,并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ.實(shí)驗(yàn)過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象,當(dāng)把入射角增大到45°時(shí),發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了,把入射角減小為40°時(shí)折射光線又出現(xiàn)了.他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問題,經(jīng)檢查儀器一切正常.又試了幾次結(jié)果還是一樣,但又有了新的發(fā)現(xiàn):當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng).這是怎么一回事呢?小名請(qǐng)教了物理老師,老師告訴他:光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣,入射角增大時(shí),折射光線離法線越來越遠(yuǎn),而且越來越弱;當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí),折射光線完全消失,發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ.聽了老師的話,小名產(chǎn)生了濃厚的興趣,他還想知道這種玻璃的臨界角是多少,玻璃和水的臨界角相等嗎,于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(從40°開始,入射角每次增加0.2°).下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
表1  光從玻璃射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度0102030404141.241.441.641.842
β/度0102030404141.241.441.641.842
γ/度015.230.948.674.679.881.182.784.890
表2  光從水射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度0102030404548.248.448.650
β/度0102030404548.448.448.650
γ/度013.427.041.758.770.182.784.090
仔細(xì)考察小名的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到900時(shí),折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象,給它一個(gè)合適的名字叫光的全反射(全折射/全反射);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),玻璃的臨界角小于水的臨界角(大于/等于/小于).
(3)光從玻璃射向空氣,入射角增大時(shí)(入射角小于臨界角),反射光越來越強(qiáng)(強(qiáng)/弱);
(4)光從空氣射向玻璃,入射角增大,折射光線不可能(可能/不可能) 完全消失;
(5)如圖2是一塊玻璃三棱鏡(等腰直角),周圍是空氣,一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖.

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11.將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽光,在距凸透鏡15cm的紙上接收到一個(gè)很小的亮斑.當(dāng)將光屏放在距這個(gè)透鏡20cm處時(shí),得到了一個(gè)清晰的像,則這個(gè)像是( 。
A.倒立、放大的實(shí)像B.倒立、縮小的實(shí)像C.正立、放大的虛像D.正立、縮小的實(shí)像

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1.小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程如圖甲

(1)選擇蠟燭A和B的要求是:大小相等,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像完全相同;
(2)如果在圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(3)在尋找蠟燭A的像的能置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭A(選填“A”或“B”),這一側(cè)觀察.
移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定蠟燭A成像的位置,這里所采用的研究方是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).為了使像看起來更清晰,小成最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,玻璃板要求豎直放置,而小明發(fā)現(xiàn)汽車的擋風(fēng)玻璃卻不會(huì)豎直安裝,其主要原因是為了D
(選填:A.造型奇特   B.減小外界噪音的干擾  C.增大采光面積  D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素).
(5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c 所示的現(xiàn)象.這說明:像和物大小相等.
(6)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直,測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較.
(7)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?方格紙好,說出你的理由:可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系.

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8.下列說法正確的是( 。
A.油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐鼓Σ疗痣娫斐晌:?/td>
B.與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細(xì)小水流,是因?yàn)闅馇蚝退鲙狭水惙N電荷
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5.中國首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空后,展開太陽電池板,把太陽能轉(zhuǎn)化成電能供給衛(wèi)星上的用電器.

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20.體溫計(jì)的測量范圍是35℃~42℃分度值是0.1℃,它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測量體溫是36.8℃,再給乙同學(xué)測體溫時(shí)沒有甩,乙同學(xué)的體溫是36.4℃測量的結(jié)果是36.8℃,如果又給丙同學(xué)測體溫時(shí)仍沒有甩(丙同學(xué)的體溫是37℃),測量出丙同學(xué)的體溫是37℃. 

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