分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)中測(cè)量結(jié)果能得出的初步結(jié)論是：____________．

答案：略
解析：

干路中的電流等于各支路中的電流之和


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他填寫完整
提出問題 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么？
建立假說 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成
正比
正比
     
實(shí)驗(yàn)步驟 ①用
天平
天平
分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測(cè)量物體的
邊長
邊長
，計(jì)入表格
②換用松木塊，重復(fù)步驟①
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3 ρ/（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10    
請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的
質(zhì)量與體積
質(zhì)量與體積
的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引了
密度
密度
的概念．
思維程序 提出問題、建立假說、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論
（2）以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你填寫完整
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的表面，讓小車從斜面的
同一高度由靜止
同一高度由靜止
自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論 平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
長
長
，小車受到的阻力越
小
小
，速度減小的越
慢
慢
． 
推理
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
 的物體不受力，它將
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
．
這里應(yīng)用了物理學(xué)的
推理
推理
法．
（3）以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />
裝
置
圖		 步驟 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置，然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼．
（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛
8
8
個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?崇明縣一模）為了研究“導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他們選用材料相同，長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中分別將各種規(guī)格的導(dǎo)體接在某一電壓恒定的電源兩端，用電流表測(cè)量通過導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．下面表格中是經(jīng)整理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體的材料 導(dǎo)體的長度/米 導(dǎo)體的橫截面積/10-6米2 通過導(dǎo)體的電流/安
1 鎳鉻合金 0.5 0.5 1
2 鎳鉻合金 0.75 0.75 1
3 鎳鉻合金 1.0 1.0 1
4 鎳鉻合金 0.5 1.0 2
5 鎳鉻合金 0.75 1.5 2
6 鎳鉻合金 1.0 2.0 2
7 鎳鉻合金 0.4 1.0 2.5
8 鎳鉻合金 0.6 1.5 2.5
9 鎳鉻合金 0.8 2.0 2.5
（1）小組同學(xué)為了了解導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用是否與導(dǎo)體的長度有關(guān)，他們應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
3、4、7
3、4、7
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是
導(dǎo)體的材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小
導(dǎo)體的材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小
．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
①分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值相同，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用相同
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值相同，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用相同
．
②分析比較1、2、3和4、5、6和7、8、9數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大
同種材料的導(dǎo)體，長度和橫截面積的比值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大
．
（4）通過實(shí)驗(yàn)該組同學(xué)得出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積大小有關(guān)．你認(rèn)為根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸錾鲜鼋Y(jié)論，請(qǐng)說明理由．
不能，實(shí)驗(yàn)中沒有用長度、橫截面積相同而材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行研究，不能得出導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
不能，實(shí)驗(yàn)中沒有用長度、橫截面積相同而材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行研究，不能得出導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
．

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科目：初中物理 來源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)·初三物理（下） 題型：022

分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)線頭M跟C連接，線頭N跟A連接，閉合開關(guān)，滑片P向右滑動(dòng)的過程中，連入電路的電阻變________，電路中的電流變________．如果P向右滑動(dòng)的過程中，電阻、電流的變化與上述相反，M連接不變，N應(yīng)與________連接．

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科目：初中物理 來源：2012年山東省青島市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他填寫完整
提出問題同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么？
建立假說同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成______     
實(shí)驗(yàn)步驟①用______分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測(cè)量物體的______，計(jì)入表格
②換用松木塊，重復(fù)步驟①
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體m/gV/cm3ρ/（g/cm3）
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108102.7
3松木11082160.5
4松木210  
請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
結(jié)論比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的______的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引了______的概念．
思維程序提出問題、建立假說、、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論
（2）以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你填寫完整
步驟在水平桌面上鋪上______的表面，讓小車從斜面的______自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越______，小車受到的阻力越______，速度減小的越______． 
推理______ 的物體不受力，它將______．
這里應(yīng)用了物理學(xué)的______法．
（3）以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />
裝
置
圖		步驟（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置，然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼．
（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛______個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案